用手握重为1N的圆柱形瓶子，握力为20N，使其在竖直方向处于静止状态，则手与瓶子间的摩擦力为

1. A.
   21N
2. B.
   20N
3. C.
   19N
4. D.
   1N

我国铁路交通高速发展，已经数次提速．当你外出时可上网查询最新铁路旅客列车时刻表．下表是某同学暑假旅游前在中国铁路网上查询的T721次空调特快的运行时刻表．
车次：T721　 南京西----上海

站次	车站	日期	停车时间	开车时间	公里数
1	南京西	当日	始发站	14：28	0
2	南京	当日	14：36	14：46	6
3	常州	当日	15：58	16：02	144
4	无锡	当日	16：26	16：30	183
5	上海	当日	17：33	终点站	309

根据表中数据计算：
（1）列车全程的平均速度多大？
（2）列车从无锡到上海的平均速度多大？
（3）当日16：00列车的瞬时速度多大？

一位同学为了估测出井口到水面的距离，让一个小石块从井口自由落下，经过2s后他听到石块击水的声音．由此他估算出井口到水面的距离是________m．若考虑到声音在空气中传播需用一定的时间，该同学估算的结果与实际相比________．（填“偏大”或“偏小”）（取g=10m/s²）

如图所示是两位同学在研究“共点力的合成”时得到的实验结果，若根据实验要求的符号表示各个力，则可判定其中________图表示的那个实验结果是尊重实验事实的．

下列叙述中符合历史史实的是

1. A.
   卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构
2. B.
   玻尔理论成功地解释了各种原子的发光现象
3. C.
   爱因斯坦成功地解释了光电效应现象
4. D.
   赫兹从理论上预言了电磁波的存在

作匀变速直线运动的物体，在时间t秒内的位移为S，设中间时刻的瞬时速度为V₁；中间位置的瞬时速度为V₂，则下述说法中正确的是

1. A.
   不论作匀加速运动还是作匀减速运动，V₁都小于V₂
2. B.
   不论作匀加速运动还是作匀减速运动，V₁都大于V₂
3. C.
   作匀加速运动时，V₁大于V₂；作匀减速运动时V₁小于V₂
4. D.
   作匀加速运动时，V₁小于V₂；作匀减速运动时V₁大于V₂

如图表示某做直线运动物体的v-t图象（向右为正方向），从图象可求出：
（1）OA、AB、BC、CD段的加速度分别为多少？
（2）物体在这14s内运动的总路程是多少？位移又是多少？

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示．计时器大点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=______m/s²．（结果保留两位有效数字）
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表

砝码盘中砝码总重力F（N）	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m?s-2	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据作出a-F的关系图象．
（3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因．

在三楼的阳台上，一人伸出阳台的手上拿着一只小球，小球下面由细线挂着另一个小球．放手，让两小球自由下落，两小球相继落地的时间差为t．又站在四层楼的阳台上，做同样的实验，两小球相继落地的时间差为t′则

1. A.
   t＜t′
2. B.
   t=t′
3. C.
   t＞t′
4. D.
   无法判断

如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得．（交流电的频率为50Hz）

（1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，由图中数据求出小车加速度值为______m/s²；（保留三位有效数字）
（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线______；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是______；

次数	1	2	3	4	5	6	7	8
小车加速度 a/m?s-2	1.90	1.72	1.49	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小车质量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
	4.00	3.50	3.00	2.5	2.00	1.40	1.00	0.60

（3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图（d），该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是______；

（4）若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数μ．要测出动摩擦因数μ，需要测量的物理量有；实验测得的动摩擦因数μ比真实值______（填“偏大”或“偏小”）．