科目: 来源: 题型:
A、
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B、
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| C、F | ||
| D、4F |
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科目: 来源: 题型:
A、
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B、
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| C、2 | ||
D、
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科目: 来源: 题型:
| A、9F | B、F | C、0.5 F | D、3F |
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科目: 来源: 题型:
A、
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| B、3F | ||
| C、6F | ||
| D、12F |
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科目: 来源: 题型:
| A、1.0×10-2N | B、1.0×10-3N | C、1.0×10-7N | D、1.0×10-9N |
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科目: 来源: 题型:
| A、增大到原来的4倍 | B、增大到原来的2倍 | C、与原来的相等 | D、减小到原来的1/2倍 |
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科目: 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 来源: 题型:
| A、摩擦创造了电荷 | B、静电感应创造了电荷 | C、电子在梳子和头发之间发生了转移 | D、质子在梳子和头发之间发生了转移 |
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科目: 来源: 题型:
| A、物体所带的电荷量为任意实数 | B、物体所带的电荷量只能是某些特定值 | C、物体带有1.6×10-9 C正电荷,这是因为该物体失去了1010个电子 | D、物体所带电荷量的最小值约为1.60×10-19 C |
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科目: 来源: 题型:
| A、摩擦起电是电荷的转移过程,感应起电是创造电荷的过程 | B、原来不带电的物体接触其它带电体而带电是电荷的转移过程 | C、玻璃棒无论和什么物体(玻璃除外)摩擦都会带正电 | D、带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这种现象叫电荷的湮灭 |
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