某人从一点出发向西运动了60m，接着又向南运动了80m，则在整个运动过程中，该人运动的

1. A.
   路程为100m
2. B.
   位移大小为100m
3. C.
   位移大小为140m
4. D.
   位移方向向南

如图所示，光滑水平面上有一块木板，质量M=2.0kg，长度L=1.0m．在木板的最右端有一个小滑块（可视为质点），质量m=1.0kg．小滑块与木板之间的动摩擦因数μ=0.2．开始时它们都处于静止状态．某时刻起对小滑块施加一个F=5.0N水平向左的恒力，此后小滑块将相对木板滑动．取g=10m/s²．求：
（1）小滑块从木板右端运动到左端所用的时间t；
（2）小滑块从木板右端运动到左端的过程中，恒力F对小滑块所做的功W；
（3）如果想缩短小滑块从木板右端运动到左端所用的时间t，只改变木板的质量M，请你通过计算，判断木板的质量M应该增大还是减小？

如图所示，大小分别为F₁、F₂、F₃的三个力围成封闭三角形．下列4个图中，这三个力的合力为零的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

为使交通有序，安全，高速公路设立了许多交通标志，以下二幅图是高速公路指示牌，下列说法中正确的是

1. A.
   甲图中“25 km”是指从此处到下一个出口的位移是25km
2. B.
   甲图中“25 km”是指从此处到下一个出口的路程是25km
3. C.
   乙图中“80km/h”是指要求汽车在该路段行驶的瞬时速度小于80km/h
4. D.
   乙图中“80km/h”是指要求汽车在该路段行驶的平均速度小于80km/h

下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，
（1）除已有的方木板、白纸、三角板、图钉、橡皮条、细绳、铅笔外，还需要的器材有______（填写字母代号）．
A．天平　 　　　　　B．弹簧秤　　 　　　C．秒表　　 D．游标卡尺　　　　 E．刻度尺
（2）实验过程中，用图钉把白纸钉在方木板上，把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点（如图所示），橡皮条的另一端B上拴两个细绳套．先用两只弹簧秤a、b分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O．用铅笔记录O点的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤a、b的读数F₁、F₂．然后只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的B端拉到同样位置O．读出弹簧秤的示数F，记下细绳的方向．那么，在这个过程中，F₁、F₂的作用效果与______的作用效果相同；如果实验规范、作图误差较小，则实验最终现象应该是______．

理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示是伽利略根据可靠事实进行的理想实验和推论的示意图，它将可靠事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律．
有关实验步骤如下：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度．
②将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度．
④继续减小第二个斜面的倾角，使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动．
请按合理顺序排列实验步骤（填序号）：________．以上步骤中，属于可靠事实的是________（填序号）．

一物块从倾角为37°、长为2.0m的斜面的顶端由静止开始下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为0.25．己知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g取10m/s²，求：
（1）物块沿斜面下滑的加速度大小．
（2）物块滑到斜面底端时的速度大小．

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．
（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选______组会比较合理．（填选项前的字母）
A．10g～40g　　　　B．200g～400g　　　　C．1000g～2000g
（2）实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图1中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带可求得小车的加速度a=______m/s²．
（3）改变钩码的个数重复实验，得到加速度α与合外力F的关系如图2所示，分析线段OA，可得出实验的结论是______

物体以某一速度冲上一光滑斜面，加速度恒定．前4s内位移是1.6m，随后4s内位移是零．求：
（1）加速度大小为多少？
（2）物体的初速度大小为多少？
（3）第二个4秒内的速度变化量？
（4）10s内的位移．