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科目: 来源: 题型:解答题

在探究牛顿第二定律的实验中,得到以下数据:物体质量不变时,加速度a与物体所受合力F的对应数据如表1;物体所受合力不变时,加速度a和物体质量的倒数1/M的对应数据如表2.
表1
a/(m.s-21.984.065.958.12
f/N1.002.003.004.00
表2
a/(m.s-22.042.663.323.98
f/N0.500.670.801.00
(1)分别画出a-F图象和a-1/M图象.(画在答题纸的两个坐标图上)
(2)由a-F图象得到的结论是:______
由a-l/M图象得到的结论是:______

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科目: 来源: 题型:解答题

在一根长为L不可伸长的轻质线一端系一质量为m的小球,线的另一端系于O点.把球拉到水平后静止释放,问:小球运动到什么位置具有最大的竖直分速度?

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,质量为m的小球悬挂在质量为M的半圆形光滑轨道的顶端,台秤的示数为(M+m)g.忽略台秤秤量时的延迟因素,则从烧断悬线开始,到小球滚到半圆形光滑轨道底部这段时间内,台秤的示数为


  1. A.
    一直小于(M+m)g
  2. B.
    一直大于(M+m)g
  3. C.
    先小于(M+m)g后大于(M+m)g
  4. D.
    先大于(M十m)g后小于(M+m)g

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科目: 来源: 题型:单选题

在“验证力的平行四边形法则”实验中,如图所示,用AB两弹簧秤拉橡皮条结点D,使其位于E处,此时(α+β)=90°,然后保持A的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐减小时,要使结点仍在E处,可采取的办法是


  1. A.
    增大B的读数,减小β角
  2. B.
    减小B的读数,减小β角
  3. C.
    减小B的读数,增大β角
  4. D.
    增大B的读数,增大β角

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科目: 来源: 题型:单选题

一个小球从5m高处落下,被地面弹回,在2m高处被接住,则小球在整个运动过程中


  1. A.
    小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为7m
  2. B.
    小球的位移为7m,方向竖直向上,路程为7m
  3. C.
    小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为3m
  4. D.
    小球的位移为7m,方向竖直向上,路程为3m

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科目: 来源: 题型:单选题

一匀质圆形薄板,将其中央挖掉一个小圆,对薄板余下的部分,下列说法正确的是


  1. A.
    重力减小,重心位置随之改变
  2. B.
    重力与重心都没有改变
  3. C.
    重力减小,重心不存在了
  4. D.
    重力减小,重心位置没有改变

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科目: 来源: 题型:多选题

如图所示,绳子质量、滑轮质量可忽略,滑轮与绳、滑轮与轴之间的摩擦都可 忽略.质量分别为m1、m2的两物体都处于静止状态,下列说法中正确的是


  1. A.
    m1数学公式m2
  2. B.
    m1=数学公式m2
  3. C.
    当m1增加少许时,系统仍可保持平衡,绳子间的夹角a增大
  4. D.
    当m1增加少许时,系统仍可保持平衡,绳子间的夹角a减小

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科目: 来源: 题型:解答题

质量为10kg的物体放在水平桌面上以16m/s的初速度向右运动,物体受到一个水平向右的拉力F=50N和水平向左的阻力f=30N,(g取10m/s2.)求:
(1)物体滑行过程中的加速度大小和方向?
(2)物体滑行至2s末的速度多大?
(3)若撤去水平向右的力F,2s内物体的位移多少?

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科目: 来源: 题型:填空题

校园歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》:“啊门啊前一棵葡萄树,啊嫩啊绿地刚发芽,蜗牛背着重重的壳呀,一步一步往上爬…”,可以近似认为,与水平倾斜为α角的葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为________.若已知蜗牛与葡萄枝间的滑动摩擦系数为μ,蜗牛受的摩擦力大小为________.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,在上表面光滑的小车上放有质量m1的物块和质量为m2的小球,且m1>m2,开始时物块,小车.小球一起在水平面上匀速运动,现让小车向右匀加速运动则


  1. A.
    由于m1>m2.物块将向前与小球相碰
  2. B.
    由于m1>m2,物块的惯性大,在小车上小球相对物块向左运动
  3. C.
    由于m1>m2,物块的惯性大,在小车上小物块相对球向右运动
  4. D.
    物块的质量大惯性也大,但在小车上小球相对小车仍静止

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同步练习册答案