（16分）如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止光滑斜面上，设小球质量m＝1kg，斜面倾角θ＝30⁰，斜面体质量M＝3kg，置于粗糙水平面上，g取10N/kg，求：悬绳对小球拉力和斜面对小球支持力大小。

（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：

A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

       C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F^/的图示；

       F．比较力F^/和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤的序号是        和        ；（2）遗漏的内容分别是        和        。

（10分）以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。

（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：                。

A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来

B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式

F、解释函数表达式中常数的物理意义

（2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图的坐标上已描出：

①在图的坐标上作出F-x图线。

②写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）：                               

（08年姜堰市第二中学三模）M、N为正点电荷Q的电场中某直线上的两点，距Q的距离如图所示，一试探电荷q在Q的作用下沿该直线由M向Q做加速运动。下列相关说法中正确的是

A．试探电荷q带正电

  B．试探电荷q在N点的电势能比在M点的电势能大

 C．试探电荷q在N点的加速度是在M点加速度的4倍

 D．N点电场强度是M点电场强度的2倍

水平皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后就不再相对滑动，而是随皮带一起匀速运动，直至传送到B端，在传送过程中，物体受到的摩擦力

A．在AC段为水平向左的滑动摩擦力

B．在AC段为水平向右的滑动摩擦力

C．在CB段不受静摩擦力

D．在CB段受水平向右的静摩擦力

如图所示，木块在推力F作用下向右匀速运动，下列说法中正确的是

A．物体一定受摩擦力

B．物体所受摩擦力与推力的合力一定为零

C．物体所受摩擦力与推力的合力的方向一定向下

D．物体所受摩擦力与推力的合力的方向一定水平向右

下列说法中正确的是

A．力可以使物体发生形变，也可以改变物体运动状态

B．惯性只在物体静止或匀速直线运动时存在

C．质量是物体惯性大小的唯一量度

D．速度的方向与物体的合外力方向相同

下列说法中正确的是

A．两物体间的弹力越大，摩擦力一定越大

B．合力一定大于分力

C．要产生力，必须同时有两个物体

D．摩擦力的方向可能和物体的运动方向相同

（08年姜堰市第二中学三模）伽利略通过研究自由落体和物块沿光滑斜面的运动，首次发现了匀加速运动规律。他在斜面上用刻度表示滑下的路程，并测出物块通过相应路程的时间，最后用图线表示整个运动过程，如图所示：若OA表示时间轴，OD表示速度轴，C为OA的中点，下列说法不正确的是 

A．OD的长度表示OA这段时间内平均速度的大小

B．AB的长度表示OA这段时间的末速度的大小

C．OB的长度表示物块在斜面上下滑的加速度的大小

D．三角形OAB的面积表示OA这段时间内位移的大小

如图所示，挑水时，水桶上绳子分别为a、b、c三种情况，下列说法中正确的是

A．a绳容易断           B．b绳容易断   

C．c绳容易断          D．三种情况下绳子受力都一样