（08年宜昌一中月考）静电喷漆技术具有效率高、质量好、有益于健康等优点，其装置可简化如图。A、B为有一定间距的两块平行金属板，两板间有方向由B指向A的匀强电场。在A板的中央放置一个安全接地的静电油漆喷枪P，油漆喷枪可向各个方向均匀地喷出初速度大小相同且带负电的油漆微粒，假设油漆微粒的质量、电荷量大小均相等，微粒的重力和所受空气阻力均不计，油漆微粒最后都能落在金属板B上。对油漆微粒，下列说法正确的是

A．所有微粒落在B板上所形成的图形是圆形

B．所有微粒到达B板时的动量大小相同

C．电场力对每个微粒所做的功相同

D．所有微粒到达B板所需的时间相同

（08年湖南师大附中月考）（16分）如图所示，C是放在光滑的水平面上的一块木板，木板的质量为3m，在木板的上面有两块质量均为m的小木块A和B，它们与木板间的动摩擦因数均为μ.最初木板静止，A、B两木块同时以方向水平向右的初速度v₀和2v₀在木板上滑动，木板足够长，A、B始终未滑离木板.求：

（1）木块B从刚开始运动到与木板C速度刚好相等的过程中，木块B所发生的位移；

（2）木块A在整个过程中的最小速度；

（3）整个过程中，A、B两木块相对于滑板滑动的总路程是多少？

（08年湖南师大附中月考）（12分）一列沿x轴传播的横波如图所示，波长λ=8 m，实线表示t₁=0时刻的波形图，虚线表示t₂=0.005 s时刻的波形图.求：

（1）波速多大？

（2）若2T>t₂-t₁>T，波速又为多大？

（3）若t₂-t₁>T，并且波速为3600 m/s，则波沿哪个方向传播？

（08年湖南师大附中月考）（12分）一辆汽车通过如图所示中的细绳提起井中质量为m的物体，开始时，车在A点，绳子已经拉紧且是竖直，左侧绳长为H.提升时，车加速向左运动，沿水平方向从A经过B驶向C.设A到B的距离也为H，车过B点时的速度为v.求在车由A移到B的过程中，绳Q端的拉力对物体做的功.设绳和滑轮的质量及摩擦不计，滑轮尺寸不计。

（08年湖南师大附中月考）（4分）如图所示，有一水平轨道AB，在B点处与半径为300 m的光滑弧形轨道BC相切，一质量为0.99 kg的木块静止于B处，现有一质量为10 g的子弹以500m/s的水平速度从左边射入木块且未穿出。已知木块与该水平轨道间的动摩擦因数μ=0.5，g取10m/s²，求：子弹射入木块后，木块需经      s才能停下来。

（08年湖南师大附中月考）（4分）随着能量消耗的迅速增加，如何有效的提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。如图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度，从提高能量利用的角度来看，这种设计的优点是                     。

（08年湖南师大附中月考）（4分）某同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他只好找到一块大小为3 cm左右，外形不规则的大理石块代替小球.实验步骤是：

A．石块用细尼龙线系好，结点为M，将尼龙线的上端固定于O点

B．用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作为摆长

C．将石块拉开一个大约α=30°的角度，然后由静止释放

D．从摆球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t，由T=t/30得出周期

E．改变OM间尼龙线的长度，再做几次实验，记下相应的L和T

F．求出多次实验中测得的L和T的平均值作计算时使用的数据，代入公式g=()²L求出重力加速度g.

a．你认为该同学以上实验步骤中有错误的是                  。(填错误步骤的序号)

b．该同学用OM的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏小？             。

（08年湖南师大附中月考）图为某个弹簧振子做简谐运动的图象，由图象可知（ ）

A．由于在0.1 s末振幅为零，所以振子的振动能量为零

B．在0.2 s末振子具有最大势能

C．在0.4 s末振子具有的能量尚未达到最大值

D．在0.4 s末振子的动能最大

（08年湖南师大附中月考）下列关于两列波相遇时叠加的说法，不正确的是（   ）

A．相遇后振幅小的一列波将减弱，振幅大的一列波将加强

B．相遇后，两列波各自的波形和传播方向与相遇前完全相同

C．在相遇区域，任一点的总位移等于两列波分别引起的位移的矢量和

D．几个人在同一房间说话，相互都听得清楚，说明波的传播具有独立性

（08年山东卷）36.（8分）（物理3―3）

喷雾器内有10 L水，上部封闭有1atm的空气2L。关闭喷雾阀门，用打气筒向喷雾器内再充入1atm的空气3L（设外界环境温度一定，空气可看作理想气体）。

（1）当水面上方气体温度与外界温度相等时，求气体压强，并从微观上解释气体压强变化的原因。

（2）打开喷雾阀门，喷雾过程中封闭气体可以看成等温膨胀，此过程气体是吸热还是放热？简要说明理由。