如图所示，物体A和B质量均为m，且分别与轻绳连接跨过定滑轮，当用力拉B沿水平面向右作匀速运动的过程中，绳对A的拉力大小是

A．大于mg

B．小于mg

C．总等于mg

D．由大于mg逐渐变为小于mg

一个物体做自由落体运动，取重力加速度g=10m/s²，则

A．物体2秒末的速度为20 m/s                  B．物体2秒末的速度为10 m/s

C．物体2秒内下落的高度是40m              D．物体2秒内下落的高度是20 m

一个物体做自由落体运动，取重力加速度g=10m/s²，则

A．物体2秒末的速度为20 m/s                  B．物体2秒末的速度为10 m/s

C．物体2秒内下落的高度是40m              D．物体2秒内下落的高度是20 m

如图所示，AB是中性导体，把一个带正电的电荷靠近A端后，又拿走。B端带

A．正电       B．负电       C．不带电      D．不确定

下列说法中正确的是

A．摩擦起电和感应起电都是创造了电荷

B．1.60×10^-19C的电量就叫做元电荷

C．电场线是电荷周围客观存在的物质

D．真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小与他们

关于电场强度E的说法正确的是

A．Q为负电荷时，E的方向与其所受到的电场力方向相同

B．根据E＝可知，电场中某点的电场强度与电场力F成正比，与电量Q成反比

C．电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受到的电场力的方向相同

D．一个正电荷激发的电场就是匀强电场

（6分）伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，有力地推进了人类科学认识的发展，标志着物理学的真正开端。

（1）伽利略在研究自由落体运动的性质中发现：如果v与x成正比，将会推导出十分复杂的结论。他猜想v与t成正比，但由于当时技术不够发达，无法直接测定瞬时速度，所以无法直接检验其是否正确。于是他想到了用便于测量的位移x与t的关系来进行检验：如果v＝kt成立，则x与t的关系应是x=        （用k和t表示）。

（2）伽利略在研究运动和力的关系时，发明了用实验来研究物理问题的方法，而且还为物理学引入了理想实验的研究方法。

①下面关于理想实验的叙述中正确的是             

A．理想实验是虚幻的，所以引入它没有现实意义

B．理想实验是没有实验基础的

C．理想实验是建立在可靠事实基础上的，对发现新的科学规律有着不可替代的作用

②以下给出了伽利略理想斜面实验的有关程序

a．减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度

b．取两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

c．如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度

d．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持续的匀速运动

按程序的先后排列应为             

（8分）在平直公路上一辆汽车以108km/h的速度行驶，司机发现前方有危险立即刹车，刹车时加速度大小为6 m/s²，求：

（1）刹车后3秒末的速度大小。

（2）刹车后8秒内的位移大小。

石块以4m/s的速度在水平冰面上开始作匀变速直线运动，10s后停止，那么它的平均速度的大小是       m/s，滑行的距离是       m，20s滑行的距离是       m。

骑自行车的人从静止开始沿直线运动，他在第1秒内，第2秒内，第3秒内，第4秒内通过的距离分别为1m、2m、3m、4m，关于这个人的运动，下列说法中正确的是

A．4s末的瞬时速度为2.5m/s           B．4s末的瞬时速度为4.0m/s

C．前4s内的平均速度为2.5m/s       D．前2s内的平均速度为1.5m/s