在“探究碰撞中的守恒量”的实验中，也可以探究“mv²”这个量(对应于动能)的变化情况.

(1)若采用弓形弹片弹开滑块的方案,如图16-1-6甲所示，弹开后的mv²的总量____________弹开前mv²的总量,这是因为________________________________________________.

(2)若采用图16-1-6中乙图的方案，碰撞前mv²的总量_________碰后mv²的总量，说明弹性碰撞中_________守恒.

(3)若采用图16-1-6中丙图的方案，碰撞前mv²的总量__________碰后mv²的总量,说明非弹性碰撞中存在__________损失.

图16-1-6

某同学把两块大小不同的木块用细线连接，中间夹一被压缩了的轻质弹簧，如图16-1-5所示.将这一系统置于光滑的水平桌面上，烧断细线，观察物体的运动情况，进行必要的测量，验证物体间相互作用时mv守恒.

图16-1-5

(1)该同学还必须有的器材是__________________.

(2)需要直接测量的数据是________________________________________________.

(3)用所得数据验证mv守恒的关系式是____________.

用运动小球(入射球)碰撞静止的小球(被碰小球)，可探究碰撞中的守恒量.称得入射球与被碰球的质量分别为m₁=30 g，m₂=20 g，由实验得出它们的水平位移—时间图象为如图16-1-4所示的Ⅰ、Ⅰ′、Ⅱ′，则由图可知，入射小球在碰前的mv是___________kg·m/s，入射小球在碰后的mv___________kg·m/s，被碰小球的mv是___________kg·m/s.由此可以得出结论：______________________________________________________________________.

图16-1-4

如图16-1-3所示为气垫导轨上两个滑块A、B相互作用后运动过程的频闪照片，频闪的频率为10 Hz.开始两个滑块静止，它们之间有一根被压缩的轻弹簧，滑块用绳子连接，绳子烧断后，两个滑块向相反方向运动.已知滑块A、B的质量分别为200 g、300 g.根据照片记录的信息，释放弹簧，A、B离开弹簧后，A滑块做___________运动，其速度大小为___________.本实验得出“在实验误差范围内，两木块组成的系统速度与质量乘积mv守恒”这一结论的依据是_____________.

图16-1-3

如图16-1-2所示，在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验，实验步骤如下：

图16-1-2

(1)把两滑块A和B紧贴在一起，在A上放质量为m的砝码，置于导轨上，用电动卡销卡住A和B，在A和B的固定挡板间放入一弹簧，使弹簧处于水平方向上的压缩状态；

(2)按下电钮使电动卡销放开，同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器，当A和B与挡板C和D碰撞的同时，电子计时器自动停表，记下A至C的运动时间t₁，B至D的运动时间t₂；

(3)重复几次，取t₁和t₂的平均值.

①在调整气垫导轨时应注意________________；

②应测量的数据还有________________________________________；

③只要关系式________________成立，即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.

某同学设计了一个用打点计时器做“探究碰撞中的守恒量”的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体，继续做匀速运动.他设计的具体装置如图16-1-1(a)所示，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50 Hz.长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力.

图16-1-1

(1)若已测得打点纸带如图16-1-1(b)所示，并测得各计数点间距(已标在图上).A为运动的起点，则应选__________段来计算A碰前的速度，应选__________段来计算A和B碰后的共同速度.(以上两空选填“AB”“BC”“CD”“DE”)

(2)已测得小车A的质量m₁=0.40 kg，小车B的质量m₂=0.20 kg.由以上测量结果可得：碰前m_Av₀=__________kg·m/s；碰后(m_A+m_B)v_共=__________kg·m/s.

爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的重大革命，因为它(    )

A.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性

B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

C.否定了牛顿力学的原理

D.修正了能量、质量互相转化的理论

一电子(m₀=9.1×10^-31 kg)以0.99c的速率运动。问：

(1)电子的总能量是多大？

(2)电子的经典力学的动能与相对论的动能之比是多大？

一个以2×10⁸ m/s的速度运动的球(半径为a)，静止着的人观察球会是什么样的形状？

若有一宇航员，乘速度为1 000 km/s的火箭，经40 h到某行星，求宇航员和地面上的观察者所得的时间测量值的差有多大？