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科目: 来源: 题型:填空题

某同学在做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验时,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如右图所示.该实验始终在弹簧的弹性限度内进行.由右图可知:该弹簧的自然长度为________;该弹簧的劲度系数为________.(后一空保留三位有效数字)

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科目: 来源: 题型:解答题

一张致密CD光盘音轨区域的内半径为R1=2.2cm,外半径为R2=5.6cm,径向音轨密度为N=650条/mm,在CD唱机内,光盘每转一圈,激光头沿径向向外移动一条音轨,己知每条音轨宽均匀,激光朿相对于光盘以恒定的线速度V=1.3m/s运动.将一张光盘全部播放一遍所用时间是多少?

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科目: 来源: 题型:单选题

关于弹性形变的概念,下列理解正确的是


  1. A.
    物体形状的改变叫弹性形变
  2. B.
    一根铁丝用力弯折后的形变就是弹性形变
  3. C.
    物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变
  4. D.
    物体在外力作用下发生的形变叫做弹性形变

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,车厢内的小桌上固定一光滑斜面,除去小球车厢的总质量为M、小球的质量为m,斜面倾角为α.车在水平推力作用下向右做匀加速直线运动,小球(视为质点)始终与车相对静止,小球距桌面的高度为h,距车厢地板高度为H,离桌面边缘水平距离为L,离车厢前壁的距离为d.车在运动过程中所受的阻力等于车对地面压力的k倍,重力加速度为g.
(1)、求水平推力F1的大小
(2)、若M=10kg,m=1kg,α=37°,k=0.20,h=0.20m,H=0.80m,L=0.30m,d=1.60m,g=10m/s2.当车速为v0=15m/s时,撤去推力F1同时对车施加水平向左的拉力F2(如虚线所示),小球立即离开斜面向右飞去.为使小球在运动中不碰到桌子和前壁,所加拉力F2应满足什么条件?

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科目: 来源: 题型:单选题

下面关于速度和加速度的说法中正确的是


  1. A.
    物体的速度很大时,加速度一定很大
  2. B.
    物体的速度很小时,加速度一定很小
  3. C.
    物体速度变化量很小,加速度一定很小
  4. D.
    物体速度变化很慢,加速度一定很小

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,一斜面体静止在粗糙的水平地面上,一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑,此时斜面受地面的摩擦力为F1.若用沿平行于斜面方向的力F向下推此物体,使物体加速下滑,斜面体仍与地面保持相对静止,此时斜面体受地面的摩擦力为F2,则


  1. A.
    F1=F2=O
  2. B.
    F2方向水平向右
  3. C.
    F2方向水平向左
  4. D.
    F1F2均不为零

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科目: 来源: 题型:多选题

如图所示,放置在水平地面上的物块受到力F的作用保持静止,现在使力F增大,物块仍然静止.


  1. A.
    物块受到的摩擦力一定增大
  2. B.
    物块受到的摩擦力一定不变
  3. C.
    物块对地面的压力一定减小
  4. D.
    物块受到的合力一定增加

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科目: 来源: 题型:填空题

在“研究匀变速直线运动”的实验中,实验得到纸带中所选几个点的情况如图期末-8所示,数字单位为cm,所选点与相邻点之间的时间间隔均为0.1s,则小车运动的加速度a=________m/s2,计时器打下B点时小车的速度为vB=________m/s.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内.在下列的采取的方法中一定能使脚所受的拉力增大的是


  1. A.
    增加绳的长度同时增大定滑轮的间距
  2. B.
    保持定滑轮与动滑轮的角度不变的情况下增加重物的质量
  3. C.
    保持定滑轮与动滑轮的角度不变的情况下只将病人的脚向左移动
  4. D.
    增大两定滑轮的间距的同时将病人的脚向左移动

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科目: 来源: 题型:多选题

伽利略是一位伟大的科学家,他利用了匀变速直线运动的规律巧妙地导出了自由落体运动的规律,显示了一代物理大师的高超研究艺术,伽利略之前的科学踯躅于泥途荒滩,因而千年徘徊,从伽利略开始,大师辈出,经典如云,近代科学的大门从此打开.关于伽利略对自由落体的研究,下列说法中正确的是


  1. A.
    运用“归谬法”,否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断
  2. B.
    提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动---匀变速直线运动
  3. C.
    伽利略把斜面的倾角逐渐增大到接近90°,并且得出了物体自由落体运动是匀变速直线运动的结论,且加速度大小跟物体的质量无关
  4. D.
    总体的思想方法是:对现象的一般观察→提出假设→逻辑推理→试验检验→对假说进行修正和推广

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同步练习册答案