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下列说法中错误的是(    )

A.长度在国际单位制中的单位是米

B.小时是国际单位制中时间的单位

C.N·s是国际单位制中的导出单位

D.牛顿是力学单位制中采用国际单位制的一个导出单位

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如图6-2-6所示,质量为M的物体,放在粗糙水平面上,在受到与水平面成θ角推力F作用后,物体M以加速度a向左运动,若推力增大至2F,则物体M运动的加速度为(    )

图6-2-6

A.仍为a         B.2a              C.小于2a                D.大于2a

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物体在平行与斜面向上的力F作用下沿光滑斜面匀加速上升,若突然撤去力F,则在撤去力F瞬间,物体将(    )

A.立即下滑                                  B.立即静止

C.立即具有沿斜面向下的加速度       D.仍具有沿斜面向上的速度

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如图6-2-5所示,在光滑的水平面上,分别为m1和m2的小球A和B之间用轻弹簧相连,在拉力F作用下,以加速度a做匀加速直线运动,某时突然撤去拉力F,此瞬时A和B的加速度为a1和a2,则(    )

图6-2-5

A.a1=a2=0                                               B.a1=a,a2=0

C.a1=a,a2=a              D.a1=a,a2=a

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如图6-2-2所示,一个物块在光滑水平面上向右滑行,但它从接触弹簧起到弹簧压缩量最大这一过程中,物体加速度大小的变化情况是__________,速度大小的变化情况是__________.如果在物块上加一向右的恒力,物体加速度大小的变化情况是__________,速度大小的变化情况是__________.

图6-2-2

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质量为M的木块位于粗糙的水平地面上,若用大小为F的水平恒力拉木块,其加速度为a.当拉力方向不变,大小变为2F时,木块的加速度为a′,则(    )

A.a′=a              B.a′<2a              C.a′>2a                D.a′=2a

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静止在光滑水平地面上的物体,受到一个水平拉力,在力刚开始作用的瞬间,正确的说法是(    )

A.物体同时获得速度和加速度                  B.物体立即获得加速度,但速度仍为零

C.物体立即获得速度,但加速度为零         D.物体的速度和加速度均为零

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如图6-2-3所示,一个质量为m=2 kg的小球,被a、b两根绷紧的橡皮条拉着处于静止状态,如果烧断b橡皮条的瞬间,小球的加速度大小为2 m/s2,则先烧断橡皮条a的瞬间,小球的加速度是_____________,原来橡皮条b的拉力是_____________.

 

图6-2-3

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如图6-2-1所示,一个铁球从竖直在地面上的轻质弹簧正上方某处自由落下,接触弹簧后将弹簧做弹性压缩.从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度和受到的合外力的变化情况是(    )

图6-2-1

A.合力变小,速度变小                                B.合力变小,速度变大

C.合力先变小后变大,速度先变小后变大        D.合力先变小后变大,速度先变大后变小

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科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法.

    理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个理想实验如图6-1-3,其中有一个经验事实,其余是推论.

图6-1-3

①减小第二个斜面的倾角,小球在此斜面上仍然要达到原来的高度;

②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;

③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;

④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.

请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_____________(只要填写序号即可).

在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论,下列关于事实和推论的分类正确的是(    )

A.①是事实,②③④是推论                  B.②是事实,①③④是推论

C.③是事实,①②④是推论                  D.④是事实,①②③是推论

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