压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，某位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置，其工作原理如图甲所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个绝缘重球．在小车向右做直线运动的过程中，电流表的示数如图乙所示．下列判断正确的是

1. A.
   小车先做加速运动，后做匀速直线运动
2. B.
   小车先做加速度增大的加速运动，后做匀加速直线运动
3. C.
   小车先做加速度减小的加速运动，后做匀加速直线运动
4. D.
   小车先做加速度增大的加速运动，后做匀速直线运动

一颗子弹垂直射向并排靠在一起且固定的三块木块，射穿最后一块时速度恰好减为零，已知子弹在这三块木板中穿行时所受的阻力始终保持不变，它通过这三块木板所用时间之比为1：2：3，则这三块木板厚度之比为多大？

物体做匀变速直线运动的初速度v₀=2m/s，加速度a=1m/s²，则物体从第4s初至第6s末这段时间内平均速度和位移各是多大？

以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：______．
A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．
B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀
C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
F、解释函数表达式中常数的物理意义．
（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

弹力（F/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧原来长度（L0/cm）	15	15	15	15	15
弹簧后来长度（L/cm）	16.2	17.3	18.5	19.6	20.8
弹簧伸长量（x/cm）	1.2	2.3	3.5	4.6	5.8

1．根据上表的数据在下图的坐标中作出F-x图线．

2．写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：______
3．函数表达式中常数的物理意义：______．

关于速度、加速度正确的说法是

1. A.
   物体有加速度，速度就一定增加
2. B.
   加速度增大，速度也一定增大
3. C.
   物体速度很大，加速度不可能为零
4. D.
   物体加速度值减小，速度可能增大

甲、乙两个小朋友玩跑步游戏．甲从静止开始起跑，经过s₁=5m距离能加速到最大速度v₁=2.5m/s，并能维持一段较长时间．乙从静止开始起跑，经过s₂=6m的距离能加速到最大速度v₂=3m/s，以后只能维持这个速度4.0s．设乙距离甲xm时开始追击，而甲在乙开始跑后1.0s后才开始起跑，假定甲、乙在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑，求：
（1）求出甲乙加速度大小以及加速时间．
（2）乙要在自己匀速阶段追上甲，x值应在什么范围？

如图所示，某物体受到与水平方向成θ角（θ＜90°）推力F的作用，沿粗糙的水平面作加速度为a的匀加速直线运动，现在保持F的方向不变，而使变为原来的2倍，此后

1. A.
   物体仍作匀加速直线运动；
2. B.
   加速度的值小于2a
3. C.
   加速度的值大于2a
4. D.
   物体可能作匀减速直线运动

完全相同的两辆汽车，以相同的速度在平直公路上匀速齐头并进，当它们各自推下质量相同的物体后，甲车保持原来的牵引力继续前进，而乙车保持原来的功率继续前进?假定汽车所受阻力与车重成正比．经过一段时间后

1. A.
   .甲车超前，乙车落后
2. B.
   乙车超前，甲车落后
3. C.
   它们仍齐头并进
4. D.
   条件不足，无法比较两车谁超前谁落后

如图，某物体从静止开始以1m/s²的加速度作匀加速直线运动，2s后做匀速直线运动．第4s起再做a=2m/s²的匀减速直线运动到停止．请在坐标系中画出物体全部运动过程的速度与时间的图象．

骑自行车的人沿着直线由静止开始运动，在第1、2、3、4S内通过的路程分别为1m、2m、3m、4m，下列关于其运动的描述中，正确的是

1. A.
   4S内的平均速度是2.5m/s
2. B.
   后2S内的平均速度是3.5m/s
3. C.
   第3S末的瞬时速速度一定是3m/s
4. D.
   该运动一定是匀加速直线运动