已知做匀加速直线运动的物体在5s末速度为10m/s，则物体

1. A.
   加速度一定为2m/s²
2. B.
   加速度可能为2m/s²
3. C.
   前5s内位移可能是25m
4. D.
   前10s内位移一定为100m

有一位同学为了测量篮球从教学楼顶自由落下时地面对篮球的最大弹力，利用了如下方法：把一张白纸平放到地面，然后把篮球的表面洒上水，让篮球击到白纸上，留下水印，然后把白纸放到体重计上，将球慢慢的向下压，当球和水印重合时，根据此时体重计的读数可知最大弹力的大小．这种研究方法跟如下实验中哪种方法类似？

1. A.
   研究加速度跟合力、质量的关系
2. B.
   研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系
3. C.
   验证力的平行四边形定则
4. D.
   测定万有引力常量的扭秤实验

有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑．AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）．现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力F_N和摩擦力f的变化情况是

1. A.
   F_N不变，f变大
2. B.
   F_N不变，f变小
3. C.
   F_N变大，f变大
4. D.
   F_N变大，f变小

一个做匀变速直线运动的物体，其位移和时间关系是s=12t-3t²，则

1. A.
   t=0s时刻，物体的初速度大小为12m/s
2. B.
   物体运动的加速度大小为6m/s²
3. C.
   第2s末，物体的速度为0
4. D.
   第1s内，物体的位移大小为9m

在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验中，每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位置，这就使每次拉力作用的时候，橡皮条的形变量相同．实验中记录每次拉力的大小、方向，利用力的图示法验证共点力合成时应遵循的法则．这种实验验证所使用的是________法．

在竖直面内有一条光滑弯曲轨道，轨道上各个最低点在同一水平线上，弯曲部分都用一小段圆弧相连．一个小环套在轨道上，从3.0m的高处无初速度释放．轨道上各个高点的高度如图所示．关于小环在轨道上的运动，以下说法正确的是（g=10m/s²）

1. A.
   小环在轨道上的最小速度为m/s
2. B.
   小环始终受到轨道的作用力
3. C.
   小环经过各低点时速度相同
4. D.
   小环经过各高点时均处于失重状态

如图所示，位于倾角为α的斜面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P，Q的两段绳都与斜面平行．已知Q与P之间，P与斜面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计．若用一平行斜面向上的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小

1. A.
   4μmgcosα
2. B.
   3μmgcosα
3. C.
   2μmgcosα
4. D.
   μmgcosα

如图所示，一辆长为13m的客车沿平直公路以10m/s的速度匀速向西行驶，一辆长为18m的货车由静止开始以2.0m/s²的加速度由西向东匀加速行驶，已知货车刚启动时两车车头相距200m，求：
（1）货车启动后经多长时间两车车头相遇？
（2）两车错车（即车头相遇到车尾刚好分开）所用的时间．

质量m=1.5kg的物体，在水平恒力F=15N的作用下，从静止开始运动0.5s后撤去该力，物体继续滑行一段时间后停下来．已知物体与水平面的动摩擦因数为μ=0.2，g取10m/s²，求：
（1）恒力作用于物体时的加速度大小；
（2）撤去恒力后物体继续滑行的时间；
（3）物体从开始运动到停下来的总位移大小．

在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组的实验装置如图所示．实验时先平衡小车所受的摩擦力，然后用重物通过细线拉动小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道左端．实验中把重物的重力作为拉力F，先后用不同质量的小车做了两组实验，每组实验中取了重物重力六个不同的值，取得实验数据并标在了a-F坐标中．

（1）在坐标系中分别作出小车加速度a和拉力F的关系图线；

（2）请根据做出的图线进行分析评价，实验误差比较大的是第______（选填“1”或“2”）组实验，造成误差较大的主要原因是：______．