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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,在光滑的水平面上,A、B两物体的质量mA=2mB,A物体与轻质弹簧相连,弹簧的另一端固定在竖直墙上,开始时,弹簧处于自由状态,当物体B沿水平向左运动,使弹簧压缩到最短时,A、B两物体间作用力为F,则弹簧给A物体的作用力的大小为


  1. A.
    F
  2. B.
    2F
  3. C.
    3F
  4. D.
    4F

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器.根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量是______.
A、时间间隔   B、位移   C、瞬时速度  D、平均速度
(2)在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择5个计数点O、A、B、C、D,各点到O点的距离如图所示.

根据学过的知识可以求出小车在B点的速度vB为______m/s;BD间的平均速度为______m/s;小车运动的加速度为______m/s2.(结果均保留三位有效数字)

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科目: 来源: 题型:单选题

一质量为m的物体,放在粗糙水平面上,受水平推力F的作用产生加速度a,当水平推力变为2F时


  1. A.
    物体的加速度小于2a
  2. B.
    物体的加速度大于2a
  3. C.
    物体的加速度等于2a
  4. D.
    不能确定物体的加速度与2a的大小关系

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科目: 来源: 题型:单选题

伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合.图中所示可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法中正确的是


  1. A.
    运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显
  2. B.
    丁图是实验现象,甲图是经过合理的逻辑推理得到的结论
  3. C.
    伽利略从实验得到速度与位移成正比的结论
  4. D.
    通过上百次实验,伽利略得到:斜面的倾角一定,小球从不同的高度滚落,小球的加速度是不同的

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,质量为2m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计,质量为m的物块B与地面的动摩擦因数为μ,在已知水平力F的作用下,A,B做加速运动,A对B的作用力为________.

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科目: 来源: 题型:填空题

运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑,受到竹杆对他的摩擦力分别为f1和f2,则这两个摩擦力的方向________(填“相同”或“相反”),两个力的大小关系为f1________f2.(填“<”、“>”或“=”)

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,用一水平力F把一物体紧压在竖直墙壁上静止不动,当将推力慢慢增大一段时间t,在这段时间内,下列说法正确的是


  1. A.
    物体受到的摩擦力越来越大
  2. B.
    物体受到的摩擦力越来越小
  3. C.
    墙壁对物体的作用力保持不变
  4. D.
    墙壁对物体的作用力越来越大

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科目: 来源: 题型:解答题

矿井里的升降机从静止开始做匀加速直线运动,上升3s,速度达到3m/s,然后匀速上升6s,最后减速上升2s停下.求升降机上升的高度.

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科目: 来源: 题型:多选题

如图所示,质量为m的滑块Q,沿质量为M的斜面P匀速下滑,斜面P静止在水平面上,则在滑块下滑的过程中地面对P的


  1. A.
    摩擦力方向向右
  2. B.
    摩擦力为零
  3. C.
    支持力大小为(M+m)g
  4. D.
    支持力小于(M+m)g

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科目: 来源: 题型:单选题

如图物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上。A,B质量分别为mA=6kg,mB=2kg,A,B之间的动摩擦因数μ=0.2,开始时F=10N,此后逐渐增加,在增大到45N的过程中,则


  1. A.
    当拉力F<12N时,两物体均保持静止状态
  2. B.
    两物体开始没有相对运动,当拉力超过12N时,开始相对滑动
  3. C.
    两物体间从受力开始就有相对运动
  4. D.
    两物体间始终没有相对运动

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同步练习册答案