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(8分)如图所示,物体A重GA=40 N,物体B重GB=20 N,A与B、B与地的动摩擦因数相同。用水平绳将物体A系在竖直墙壁上,水平力F向右拉物体B,当F=30 N时,才能将B匀速拉出。求接触面间的动摩擦因数多大?
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(8分)密度大于液体密度的固体颗粒,在液体中竖直下沉,但随着下沉速度变大,固体所受的阻力也变大,故下沉到一定深度后,固体颗粒就会匀速下沉。该实验是研究球形固体颗粒在水中竖直匀速下沉的速度与哪些量有关的实验,实验数据的记录如下表:(水的密度为
kg/m3)
| 次序 | 固体球的半径r(m) | 固体的密度ρ(kg/m3) | 匀速下沉的速度v(m/s) |
| 1 |
|
| 0.55 |
| 2 |
|
| 2.20 |
| 3 |
|
| 4.95 |
| 4 |
|
| 1.10 |
| 5 |
|
| 4.40 |
| 6 |
|
| 1.65 |
| 7 |
|
| 6.60 |
(1)我们假定下沉速度v与重力加速度g成正比,根据以上实验数据,你可以推得球形固体在水中匀速下沉的速度v还与 有关,其关系式是 。(比例系数可用k表示)
(2)对匀速下沉的固体球作受力分析,固体球受到浮力(浮力大小等于排开液体的重力)、重力(球体积公式V=
计算)、匀速下沉时球受到的阻力
。可写出
与
及
的关系式为 。(分析和推导过程不必写)
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(6分)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上。
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套。
C.用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度的拉橡皮条,使橡皮条拉长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数。
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力Fˊ的图示。
F.比较力Fˊ和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论。
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是_______和______
②遗漏的内容分别是:_________________________和__________________________
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如图甲所示,粗糙长木板
的一端固定在铰链上,木块放在木板上,开始木板处于水平位置。当木板向下转动,
角逐渐增大的过程中,摩擦力Ff的大小随
角变化最有可能的是图乙中的 ( )
图甲
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图乙
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如图所示,两个光滑小球P、Q先后卡在宽度不同、内壁光滑的两个槽中.甲、乙两图中球P对槽底的压力分别为FA、
,对左侧壁B处和
处的压力分别为FB、
,球Q对右侧壁C处和
处的压力分别为FC、
,则 ( )
A.FA=
,FB=
,FC=![]()
B.FA=
,FB=-FC,
=-![]()
C.FA
,FB=-FC,
=-![]()
D.FA
,FB
,FC![]()
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如图所示,斜劈ABC放在粗糙的水平地面上,在斜劈上放一重为G的物块,物块静止在斜劈上,今用一竖直向下的力F作用于物块上,下列说法正确的是 ( )
A.斜劈对物块的弹力增大
B.物块所受的合力不变
C.物块受到的摩擦力增大
D.当力F增大到一定程度时,物体会运动
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如图所示,某个物体在F1、F2、F3和F4四个共点力作用下处于静止状态,若F4的方向沿逆时针转过60°而保持其大小不变,其余三个力的大小和方向均保持不变,则此时物体所受到的合力大小为 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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如图所示,绳与杆的质量均可忽略不计,承受弹力的最大值一定,A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),B端吊一重物。现施拉力F将B缓慢上拉(均未断),在AB杆达到竖直前 ( )
A.绳子越来越容易断
B.绳子越来越不容易断
C.AB杆越来越容易断
D.AB杆越来越不容易断
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如图,P是位于粗糙水平桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m。在P匀速运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P的受力情况,下列说法正确的是( )
A.拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,方向相反
B.P能够运动,拉力一定大于摩擦力
C.P受的拉力一定等于小盘与砝码的总重力mg
D.P能够运动,其所受摩擦力一定小于小盘与砝码的总重力mg
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如图(甲)所示为杂技表演的安全网示意图,网绳的结构为正方格形,O、a、b、c、d……等为网绳的结点,安全网水平张紧后,若质量为m的运动员从高处落下,并恰好落在O点上,该处下凹至最低点时,网绳dOe、bOg上均成120°向上的张角,如图(乙)所示,此时O点受到的向下的冲击力大小为F.则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为 ( )
A.F
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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