在地球上，赤道附近的物体A和北京附近的物体B，随地球的自转而做匀速圆周运动，可以判断                      （    ）

    A．物体A与物体B的向心力都指向地心

    B．物体A的线速度的大小小于物体B的线速度的大小

    C．物体A的角速度的大小小于物体B的角速度的大小

    D．物体A的向心加速度的大小大于物体B的向心加速度的大小

如图所示，质量相等的甲、乙两物体开始时分别位于同一水平线上的A、B两点，当甲物体被水平抛出的同时，乙物体开始自由下落．曲线AC为甲物体的运动轨迹，直线BC为乙物体的运动轨迹，两轨迹相交于C点，空气阻力忽略不计，则两物体　　　　　　　　　　 （　 ）

　 A．在C点相遇

　 B．经C点时速率相等

　 C．在C点时具有的机械能一定相等

　 D．在C点时重力的功率一定相等

如图所示，一网球运动员将球在边界处正上方水平向右击出，球刚好过网落在图中位置（不计空气阻力），相关数据如图，下列说法中正确的是                                   （    ）

    A．击球点高度h₁与球网高度h₂之间的关系为h₁=1.8h₂

    B．若保持击球高度不变，球的初速度v₀只要不大于，一定落在对方界内

    C．任意降低击球高度（仍大于h₂），只要击球初速度合适，球一定能落在对方界内

    D．任意增加击球高度，只要击球初速度合适，球一定能落在对方界内

原来静止在光滑水平面上的物体，在如图所示的水平力F作用下运动，跟该F—t图象相对应的图象是（    ）

如图所示，两个等大的水平力F分别作用在B和C上．A、B、C都处于静止状态，各接触面与水平地面平行．A、C间的摩擦力大小为f₁，B、C间的摩擦力大小为f₂，C与地面间的摩擦力大小为f₃，则　　　　　　　　　　 （　 ）

　 A．f₁=0，f₂=0，f₃=0

　 B．f₁=0，f₂=F，f₃=0

　 C．f₁=F，f₂=0，f₃=0

　 D．f₁=0，f₂=F，f₃=F

在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是                                          （    ）

    A．伽利略认为力是维持物体运动的原因

    B．牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量的数值

    C．安培最早发现了磁场能对电流产生作用

    D．法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律

K^—介子衰变的方程式K^—→π^—+π⁰，其中K^—介子和π^—介子带负的元电荷e，π⁰介子不带电。如图所示，两匀强磁场方向相同，以虚线MN为理想边界，磁感应强度分别为B₁、B₂。今有一个K^—介子沿垂直与磁场的方向射入匀强磁场B₁中，其轨迹为圆弧AP，P在MN上，K^—在P点时的速度为v，方向与MN垂直。在P点该介子发生了上述衰变，衰变后产生的π^—介子沿v反方向射出，其运动轨迹为如图虚线所示的“心”形图线。则以下说法正确的是                   （    ）

       A．π^—介子的运动轨迹为PENCMDP

       B．π^—介子运行一周回到P用时为

       C．B₁=4B₂

       D．π⁰介子向右做匀速直线运动

如图所示，圆O在匀强电场中，匀强方向与圆O所在平面平行，带正电的微粒以相同的初动能沿着各个方向从A点进入圆形区域中，只在电场力作用下运动，从圆周上不同点离开圆形区域，其中从C点离开圆形区域的带点微粒的动能最大，图中O是圆心，AB是圆的直径，AC是与AB成α角的弦，则匀强电场的方向为               （    ）

       A．沿AB方向

       B．沿AC方向

       C．沿BC方向

       D．沿OC方向

研究表明，无限大的均匀带电平面在周围空间会形成与平面垂直的匀强电场。现有两块无限大的均匀绝缘带电平面，一块带正电，一块带负电，把它们正交放置，单位面积所带的电荷量的数值相等。下面四幅图中直线A₁B₁和A₂B₂分别为带正电的平面和带负电的平面与纸面正交的交线，O为两交线的焦点。则图中能正确反应等势面分布情况的是

                                                                                                                       （    ）

图示为波管构造的示意图，现在x—x′上加上U_xx’—t信号，y—y′上加上U_yy’—t信号，

   （如图甲、乙所示）。则在屏幕上看到的图形是                                                 （    ）