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(10分)高台滑雪以其惊险刺激而闻名,运动员在空中的飞跃姿势具有很强的观赏性。某滑雪轨道的完整结构可以简化成如图所示的示意图,其中AB段是助滑坡,倾角a=37°;BC段是水平起跳台;CD段是着陆坡,倾角θ=30°;DE段是水平的停止区,AB段与BC段圆滑相连。轨道各部分与滑雪板间的动摩擦因数均为
,图中轨道最高点A处的起滑台距起跳台BC的竖直高度h=47m,水平起跳台BC长s=4.0m。运动员连同滑雪板的质量m=60kg,滑雪运动员从A点由静止开始起滑,通过起跳台从C点水平飞出,运动员在着陆坡CD上的着陆。设运动员在起跳前不使用雪杖助滑,无初速滑下,忽略空气阻力的影响,重力加速度g取10m/s2(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:
(1)运动员在C点起跳时的速度大小
(2)运动员在着陆坡CD上的着陆位置与C点的距离。
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(8分)一辆摩托车能达到的最大速度为30m/s,要想在3min内静止起沿一条平直公路追上在前面1000m处正以20m/s原速度匀速行驶的汽车,则摩托车必须以多大的加速度起动?(保留两位有效数字)
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(8分)放风筝是春天时大人、小孩都爱玩的一项有趣的体育活动,手上牵着线拉着风筝迎风向前跑,就可以将风筝放飞到高处,有一个小朋友将一只重为4N的风筝放飞到空中后,拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时,线恰能与水平面成53°角保持不变,如图所示,这时小朋友拉住线的力为5N,求风筝所受的风力大小及其与水平方向夹角的正切值(sin53°=0.8,cos53°=0.6)。
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(8分)某同学设计了一个探究小车的加速度
与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图。(所用交变电流的频率为50Hz)
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(1)图(b)为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。(保留三位有效数字)
(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度
与质量m及对应的
,数据如下表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小车加速度
| 0.633 | 0.572 | 0.479 | 0.418 | 0.332 | 0.250 | 0.167 | 0.101 |
| 小车质量 | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
| 小车质量倒数 | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
请在方格坐标中画出
图线,并从图线求出小车加速度
与质量倒数
之间的关系式是 。
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(3)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,一位同学根据实验数据作出了加速度
随拉力F的变化图线如图所示。
该图线不通过原点,其主要原因 。
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(4分)在《探究求合力的方法》实验中,做好实验准备后,先用两个弹簧秤把像皮条的结点拉到某一位置O,此时学生需要记录的是 , , ,接着用一个弹簧秤拉橡皮条,要特别注意的是 。
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如图所示小球沿水平面通过O点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P,然后落回水平面,不计一切阻力,下列说法正确的是 ( )
A.小球落地点离O点的水平距离为R
B.小球落地点时的动能为5mgR/2
C.小球运动到半圆弧最高点P时向心力恰好为零
D.若将半圆弧轨道上的1/4圆弧截去,其他条件不变,则小球能达到的最大高度比P点高0.5R
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如图所示,在宇航员的训练中有一个圆柱形飞船,它的横截面半径为
,使这飞船绕中心轴
自转,从而给飞船内的物体提供了“人工重力”。若飞船绕中心轴
自转的角度为
,那么“人工重力”中的“重力加速度
”的值与离开轴
的距离L的关系是(其中k为比例系数) ( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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如图所示,质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面上,质量为
的小物块(可视为质点)放在小车的最左端。现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动,物块和小车之间的摩擦力为F1,物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为
。在这个过程中,以下结论正确的是 ( )
A.物块到达小车最右端时具有的动能为![]()
B.物块到达小车最右端时,小车具有的动能为![]()
C.物块克服摩擦力所做的功为![]()
D.物块和小车增加的机械能为![]()
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假设地球同步卫星的轨道半径是地球的n倍,则 ( )
A.同步卫星运行速度是第一宇宙速度的
倍
B.同步卫星的运行速度是第一宇宙的
倍
C.同步卫星的运行速度是地球赤道上物体随地球自转速度的n倍
D.同步卫星的向中心加速度是地球表面重力加速度的
倍
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