科目: 来源: 题型:
(10分)如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为mA、mB,弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板。开始时系统处于静止状态。现用一沿斜面方向的力F拉物块A使之缓慢向上运动。求物块B刚要离开C时力F的大小和物块A移动的距离d。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
(8分)已知作平抛运动的物体在飞行过程中经过A、B两点的时间内速度改变量的大小为Δv,A、B两点的竖直距离为Δy,则物体从抛出到运动到B点共经历了多少时间?
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
调节水龙头,让水一滴滴流出,在下方放一盘子,调节盘子高度,使一滴水滴碰到盘子时,恰有另一滴水滴开始下落,而空中还有一滴正在下落中的水滴,测出水龙头到盘子的距离为h,从第一滴开始下落时计时,到第n滴水滴落在盘子中,共用去时间t,则此时第(n+1)滴水滴与盘子的距离为 ; 当地的重力加速度为------
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在“验证牛顿第二定律”的实验中,打出的纸带如图3-44(a)所示,相邻计数点间的时间间隔是t.
(1)测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4如图(a)所示,为使由实验数据计算的结果更精确一些,计算加速度平均值的公式应为a=________.
(2)在该实验中,为验证小车质量M不变时,a与M成正比,小车质量M、砂及砂桶的质量m分别选取下列四组值.
A.M=500g,m分别为50g、70g、100g、 125g
B.M=500g,m分别为20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分别为50g、70g、:100g、125g
D.M=200g,m分别为30g、40g、50g、60g
若其他操作都正确,那么在选用______组值测量时所画出的a一F图象较准确.
(3)有位同学通过测量,作出a-F图象,如图3-44(b)所示.试分析:
①图象不通过原点的原因是_________________________.
②图象上部弯曲的原因是_________________________.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
水平传输装置如图所示,在载物台左端给物块一个初速度。当它通过如图方向转动的传输带所用时间t1。当皮带轮改为与图示相反的方向传输时,通过传输带的时间为t2。当皮带轮不转动时,通过传输带的时间为t3,则: ( )
A.t1一定小于t2; B.t2> t3> t1;
C.可能有t3=t2=t1; D.一定有t1=t2< t3。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图所示,光滑水平桌面上,有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动,已知F1<F2,则以下说法中正确的有 ( )
A.若撤去F1,则甲的加速度一定变大
B.若撤去F1,则细线上的拉力一定变小
C.若撤去F2,则乙的加速度一定变大
D.若撤去F2,则细线上的拉力一定变小
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在同一竖直线上不同高度的a、b两点(a在上方),分别以v1和v2的速度同时水平抛出两个小球,不计空气阻力,下列说法正确的是 ( )
A.只有v1=v2时,两球才能在空中相遇
B.只有v1>v2时,两球才能在空中相遇
C.只有v1<v2时,两球才能在空中相遇
D.不管v1。和v2关系如何,两球在空中不可能相遇
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图,一人坐在小车的水平台面上,用水平力拉绕过定滑轮的细绳,使人和车以相同的加速度向右运动,水平地面光滑
( )
A.若人的质量大于车的质量,则车对人的摩擦力方向向右
B.若人的质量小于车的质量,则车对人的摩擦力方向向右;
C.若人的质量等于车的质量,则车对人的摩擦力为零;
D.不管人.车的质量关系如何,则车对人的摩擦力都为零
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图3所示,木块在恒定拉力F作用下沿水平方向向右做直线运动,且速度不断增大,则F与摩擦力的合力方向是 ( )
A.向上偏右 B.向上偏左
C.水平向左 D.竖直向上、
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
升降机中有一台正在使用的天平,该天平处于平衡状态,另有一只挂有重物的弹簧秤,当升降机向上加速运动时 ( )
A.天平和弹簧秤都处于失重状态,天平倾斜,弹簧秤示数减小
B.都处于超重状态,天平倾斜,弹簧秤示数增大
C.天平仍保持平衡,示数不变,弹簧秤示数变大
D.天平仍平衡,弹簧秤示数不变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com