关于静电场，下列结论普遍成立的是

   A．电场强度大的地方电势高，电场强度小的地方电势低

   B．电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关

   C．在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势降低最快的方向

   D．将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点，电场力做功为零

如图所示，四分之一圆轨道OA与水平轨道AB相切，它们与另一水平轨道CD在同一竖直面内，圆轨道OA的半径R=0.45m，水平轨道AB长S₁=3m, OA与AB均光滑。一滑块从O点由静止释放，当滑块经过A点时，静止在CD上的小车在F=1.6N的水平恒力作用下启动，运动一段时间后撤去力F。当小车在CD上运动了S₂=3.28m时速度v=2.4m/s,此时滑块恰好落入小车中。已知小车质量M=0.2Kg,与CD间的动摩擦因数u=0.4。（取g=10m/s²）

求：（1）恒力F的作用时间t。

（2）AB与CD的高度差h。

如图所示，光滑圆弧轨道与光滑斜面在B点平滑连接，圆弧半径为R=0.4m，一半径很小、质量为m=0.2kg的小球从光滑斜面上A点由静止释放，恰好能通过圆弧轨道最高点D，g取10m/s²。求：

   （1）小球最初自由释放位置A离最低点C的高度h；

（2）小球运动到C点时对轨道的压力大小F_N；

（3）若斜面倾斜角与图中θ相等，均为53°，小球离开D点至落到斜面上运动了多长时间？

一质量m=2.0kg的小物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，某同学利用传感器测出了小物块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机作出了小物块上滑过程的v – t图线，如图所示。（取sin37º=0.6  cos37º=0.8  g =10m/s²）求：

   （1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小；

   （2）小物块与斜面间的动摩擦因数；

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d_。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。

(1)木板的加速度可以用、表示为=               ；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）          。

(2) 改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是                  。

(3) 用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是                。

a.可以改变滑动摩擦力的大小             b.可以更方便地获取多组实验数据

c.可以比较精确地测出摩擦力的大小       d.可以获得更大的加速度以提高实验精度

某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上的运动时的加速度。实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开。

图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是：s₀₁=1.40cm、s₁₂=2.15cm、s₂₃=2.91cm、s₃₄=3.65cm、s₄₅=4.41cm、s₅₆=5.15cm。试问：

（1）滴水计时器的原理与课本上介绍的　　　　　　　　原理类似。

（2）由纸带数据计算可得计数点4所代表时间的瞬时速度v₄=　　　　m/s，小车的加速度

a=      m/s²。（结果均保留两位有效数字）

如图甲所示，质量m=1kg的小球放在光滑的水平面上，在界线MN的左方始终受到水平恒力F₁的作用，在MN的右方除受F₁外还受到与F₁在同条直线上的水平恒力F₂的作用。小球从A点由静止开始运动，运动的v—t图象如图乙所示。由图可知，下列说法中正确的是：

A．F₂的大小为1.5N

B．F₁与F₂的比值大小为2:3

C．t=4s时，小球在界线MN的右边

D．小球在界面左右两侧离界面的最大距离之比为2:3

如图所示，一物块置于水平地面上。当用与水平方向成60^o角的力F₁拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30^O角的力F₂推物块时，物块仍做匀速直线运动。若F₁和F₂的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为

A.       B.     C.       D.1-

如图所示，平直木板AB倾斜放置，板上的P点距A端较近，小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小，先让物块从A由静止开始滑到B.然后，将A着地，抬高B，使木板的倾角与前一过程相同，再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较，下列说法中一定正确的是

A．物块经过P点的动能，前一过程较大

B．物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量，前一过程较少

C．物块滑到底端的速度，前一过程较大

D．物块从顶端滑到底端的时间，前一过程较长

图示为某探究活动小组设计的节能运动系统。斜面轨道倾角为30°，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为。木箱在轨道顶时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，当轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程。下列选项正确的是

    A.m＝M    B.m＝2 M    C. m=3M

D.木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度等于下滑的加速度