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下列说法中正确的是:
A.太空人受平衡力作用才能在太空舱中处于悬浮状态
B.若卫星轨道越高,其绕地运行的线速度越大
C.地球球心与人造地球卫星的轨道必定在同一平面内
D.牛顿发现无论是地面的物体,还是在天上的物体,都要遵循万有引力定律
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在右图中,实线和虚线分别表示等量异种点电荷的电场线和等势线,则下列有关P 、Q两点的相关说法中正确的是:
A.两点的场强等大、反向
B.P点电场更强
C.两点电势一样高
D.Q点的电势较低
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飞人刘翔2010年11月24日在广州亚运会上以13秒09的好成绩获得110米栏冠军,这说明他在这次比赛中下列的哪一个物理量比其他运动员的大
A.起跑时的速度 B.终点撞线时的速度
C.全程的平均速度 D.起跑时的加速度
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M、N两金属板竖直放置,使其带电,悬挂其中的带电小球P如图偏离竖直方向。下列哪一项措施会使OP悬线与竖直方向的夹角增大?(P球不与金属极板接触)
A.增大MN两极板间的电势差
B.减小MN两极板的带电量
C.保持板间间距不变,将M、N板一起向右平移
D.保持板间间距不变,将M、N板一起向左平移
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质量为m的体操运动员,双手握住单杠,双臂竖直,悬吊在单杠下。当他如图增大双手间距离时:
A.每只手臂的拉力将减小
B.每只手臂的拉力可能等于mg
C.每只手臂的拉力一定小于mg
D.两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反
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(14分)如图20所示,相距为R的两块平行金属板M、N正对着放置,s1、s2分别为M、N板上的小孔,s1、s2、O三点共线,它们的连线垂直M、N,且s2O=R。以O为圆心、R为半径的圆形区域内存在磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场。D为收集板,板上各点到O点的距离以及板两端点的距离都为2R,板两端点的连线垂直M、N板。质量为m、带电量为+q的粒子,经s1进入M、N间的电场后,通过s2进入磁场。粒子在s1处的速度和粒子所受的重力均不计。
(1)当M、N间的电压为U时,求粒子进入磁场时速度的大小υ;
(2)若粒子恰好打在收集板D的中点上,求M、N间的电压值U0;
(3)当M、N间的电压不同时,粒子从s1到打在D上经历的时间t会不同,求t的最小值。
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(10分)滑板运动是青少年喜爱的一项活动。如图19所示,滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=0.8m高的平台,运动员(连同滑板)恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进入竖直光滑圆弧轨道,然后经C点沿固定斜面向上运动至最高点D。圆弧轨道的半径为1m,B、C为圆弧的两端点,其连线水平,圆弧对应圆心角θ=106°,斜面与圆弧相切于C点。已知滑板与斜面问的动摩擦因数为μ =
,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不计空气阻力,运动员(连同滑板)质量为50kg,可视为质点。试求:
(1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0;
(2)运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力;
(3)运动员(连同滑板)在斜面上滑行的最大距离。
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(10分)两个完全相同的物块A、B,质量均为m=0.8 kg,在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动。如图18中的两条直线分别表示A物块受到水平拉力F作用和B物块不受拉力作用的v-t图象,求:
(1)物块A所受拉力F的大小;
(2)8 s末物块A、B之间的距离x。
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某同学用如图14所示的装置验证规律:“物体质量一定,其加速度与所受合力成正比”。
a.按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂配重,接通电源,放开小车,打点计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点,取下纸带,在纸带上写上编号;
c.保持小车的质量M不变,多次改变配重的质量m,再重复步骤b;
d.算出每条纸带对应的加速度的值;
e.用纵坐标表示加速度a,横坐标表示配重受的重力mg(作为小车受到的合力F),作出a-F图象。
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① 在步骤d中,该同学是采用v-t图象来求加速度的。图15为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续的3个计数点,依次为B、C、D,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。打点计时器打C点时,小车的速度为 m/s;
② 其余各点的速度都标在了v-t坐标系中,如图16所示。t=0.10s时,打点计时器恰好打B点。请你将①中所得结果标在图16所示的坐标系中,并作出小车运动的v-t图线;利用图线求出小车此次运动的加速度a = _________m/s2;
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③ 最终该同学所得小车运动的a-F图线如图17所示,从图中我们看出图线是一条经过原点的直线。根据图线可以确定下列说法中不正确的是 ( )
A.本实验中小车质量一定时,其加速度与所受合力成正比
B.小车的加速度可能大于重力加速度g
C.可以确定小车的质量约为0.50kg
D.实验中配重的质量m远小于小车的质量
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某班同学在做“练习使用多用电表”的实验。
① 某同学用多用电表的欧姆挡测
量电阻Rx的阻值,当选择开关置于欧姆挡 “×100”的位置时,多用电表指针示数如图12所示,此被测电阻的阻值约为__________W。
② 某同学按如图13所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B不亮。该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障。检查前,应将开关S 。
(选填“闭合”或“断开”)
③ 若 ② 中同学检查结果如表所示,由此可以确定 ( )
A.灯A断路
B.灯B断路
C.灯A、B都断路
D.d、e间导线断路
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