（8 分）在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

（1）某同学在接通电源进行实验之前， 将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处：

                   ,                               

（只要答出其中的两点即可）

（2）已知重力加速度为g，测得小车的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，小车的加速度为a，则小车与长木板间动摩擦因数μ=    ．

（3）改正实验装置后,如图为小车在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出．从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.52cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm．则小车加速度大小a =     ____m/s²(保留两位有效数字)．

 如图为相同的两个线圈分别连在不同的电路里，绕垂直磁场的轴线匀速顺时针转动，规定线圈里的电流顺时针为正方向，下列说法正确是

A.A图中线圈里产生的电流表达式为i=Imsinωt

B.B图中线圈里产生的电流表达式为i=Imsinωt 

C．A图中线圈里产生的电流表达式为i=Imcosωt

D．B图中线圈里产生的电流表达式为i=Imcosωt

图示为地球绕太阳运动的示意图（有些夸大），S为太阳，下列说法正确是

A.曲边四边形BCSD的面积等于曲边四边形SEAF的面积

B．地球在1月2日的公转平均速率大于在7月4日的公转平均速率

C．地球从A点运动到B点是12小时

D．观测出AB距离，利用万有引力常量，可以估算出太阳的质量

如图，在场强为E的电场中，画一个以O点为圆心，r 为半径的圆，在圆周上有四个等分点a、b、c、d，再在O点固定一个带电量+Q的点电荷，将检验正电荷q由b点沿圆周经过S移到a点，外力反抗电场所作的功等于(     )。

A、qEr

B、qEr

C、qEr+KqQ/r

D、qEr+KqQ/r

 如图所示，直线A为电源a的路端电压与电流的关系图象；直线B为电源b的路端电压与电流的关系图象;直线C为一个电阻R的两端电压与电流关系的图象。将这个电阻R分别接到a、b两电源上，那么 (    )

  A．R接到a电源上，电源的效率较高

  B．R接到b电源上，电源的效率较高

  C．R接到a电源上，电源的输出功率较大

  D．R接到b电源上，电源的输出功率较大

如图所示，有四条垂直纸面的平行长直导线，甲、乙、丁电流向上，丙电流向下，则中心点 P 的磁场方向是（）　

（A）→　（B）↗　（C）↙　（D）←。

图示为封闭式加热圈，某学习小组为研究其工作原理做了如下实验，用废弃的易拉罐剪掉上下两个表面，做成桶状，用腊在其表面粘上若干火柴头。下列说法正确的是

A.给加热圈外面的线圈通图A的电流，将易拉罐放到加热圈内部，经过一段较长时间，火柴不会脱落

B. 给加热圈外面的线圈通图B的电流，将易拉罐放到加热圈内部，经过一段较长时间，火柴不会脱落

C. 给加热圈外面的线圈通图C的电流，将易拉罐放到加热圈外部，经过一段较长时间，火柴会脱落

D. 给加热圈外面的线圈通图D的电流，将易拉罐放到加热圈外部，经过一段较长时间，火柴会脱落

物体沿直线运动的v-t关系如图所示，已知在第1秒内合外力对物体做的功为W，则         

(A)从第1秒末到第3秒末合外力做功为4W。                              

(B)从第3秒末到第5秒末合外力做功为－2W。

(C)从第5秒末到第7秒末合外力做功为W。

(D)从第3秒末到第4秒末合外力做功为－0.75W。

在物理学发展的过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是

   A.在探索电磁感应现象过程中，有很多人遭遇失败，包括法国物理学家安培，瑞士人科拉顿，只有法拉第坚持不懈，最终发现“磁生电”现象

 B. 1947年，由玻尔在科学上的杰出成就及其对丹麦文化的杰出贡献，丹麦国王破格授予玻尔荣誉徽章。当玻尔必须为自己的礼仪罩袍上选定一个适当图案时，他选定了中国古代的“太极图”，并把太极图放入了其家族的族徽中；同时题词：“对立物是并协的（互补的）”。玻尔认为，太极图形象、准确、完美地表达了并协原理的深刻内涵，是人类对宇宙生成认识表达的极致。玻尔承认中国古代的文明智慧，与现代科学之间深刻的和谐一致，并用东方神秘文化印证了自己当代尖端的科学理论。历史上玻尔尔首先提出了正、负元电荷概念。

C．伽利略在自由落体运动研究中把实验和逻辑推理和谐的结合了起来

D.历史上卡文迪许等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力，但是库伦最早提出了电荷之间的作用规律