关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（      ）

A．速度变化的越多，加速度就越大

B．速度变化的越快，加速度就越大

C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

精确的研究表明，不同的原子核，其核子的平均质量（原子核的质量除以核子数）与原子序数有如图9所示的关系。

（1）试根据此图说出至少两条相关信息。

（2）太阳的能量来自下面的反应：四个质子（氢核）聚变成一个α粒子，同时发射两个正电子和两个没有静止质量的中微子，已知氢气燃烧与氧气化合生成水，每形成一个水分子释放的能量为6.2 eV，若想产生相当于太阳上1 kg的氢核聚变成α粒子所释放的能量，须燃烧多少千克氢气？?α粒子质量m_α=4.0026 u，质子质量m_p=1.00783 u，电子质量m_e=5.48×10^-4 u（u为原子质量单位，1u=1.6606×10^-27kg，1u相当于931.5MeV的能量）

某电视台娱乐节目在游乐园举行家庭搬运砖块比赛活动，比赛规则是：向滑动行驶的小车上搬放砖块，且每次只能将一块砖无初速（相对地面）地放到车上，车停止时立即停止搬放，以车上砖块多少决定胜负。已知每块砖的质量m=0.8kg，小车的上表面光滑且足够长，比赛过程中车始终受到恒定的牵引力F=20N的作用，未放砖块时车以v₀=3m/s的速度匀速前进。获得冠军的家庭上场比赛时每隔T=0.8s搬放一块砖，从放上第一块砖开始计时，图中仅画出了0～0.8s内车运动的v-t图象，g取10m/s²。求：

（1）小车的质量及车与地面间的动摩擦因数。

（2）车停止时，车上放有多少块砖。

用双缝干涉测光的波长实验中，所用实验装置如图16（甲）所示．调节分划板的位置，使分划板中心刻度线对齐其中某条亮条纹（并将其记为第1条）的中心，此时螺旋测微器的读数为y₁=2.320 mm；然后同方向转动手轮，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图16（乙）中手轮上的示数y₂=______  _mm,则由＝_______（用字y₁ 、y₂表示）可算出相邻两明条纹间距．若双缝间距d=0.200mm，双缝到屏的距离L=0.700m，则据对应的光波的波长为      m．

如图所示，足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ竖直放置，磁感应强度B＝0.50T的匀强磁场垂直穿过导轨平面，导轨的上端M与P间连接阻值为R＝0.50Ω的电阻，导轨宽度L＝0.40m。金属棒ab紧贴在导轨上，现使金属棒ab由静止开始下滑，通过传感器记录金属棒ab下滑的距离h与时间t的关系如下表所示。（金属棒ab和导轨电阻不计，g=10m/s²）

如图所示，在“研究平抛物体的运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球在a、b间运动的时间间隔表达式T=        .(用L、g表示)， 平抛的初速度的计算值v₀＝        m/s (g取9.8m/s²)

在“用单摆测定重力加速度”的实验中：

（1）在测定单摆摆长时，下列操作正确的是__________。

A．装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线的悬点到摆球球心之间的距离

B．让单摆自由下垂，测出摆线长度再加摆球直径

C．取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球半径

D．测出小球直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，再加上小球半径

（2）两个同学利用假期分别去参观北京大学和香港大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，它们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²～L图象，如图甲所示。在北京大学的同学所测实验结果对应的图线是________(选填“A”或“B”)。另外，在香港大学的同学绘制了在同一地点做的两种单摆的振动图象，如图乙所示，则两单摆摆长之比=__________。

一同学水平抛出一小球，不计空气阻力，则小球

A．运动时间只与抛出点的高度有关

B．落地时的速度大小只与抛出点的高度有关

C．运动时间和落地时的速度大小都与抛出点的高度无关

D．运动时间和落地时的速度大小都只与抛出点的高度有关

质点做简谐运动的振动图像如图所示，在0.8s到1.2s这段时间内，下列说法正确的是（    ）

A．质点的动能逐渐减小，加速度逐渐减小

B．质点的动能逐渐增大，加速度逐渐减小

C．质点的动能逐渐增大，加速度逐渐增大

D．质点的动能逐渐减小，加速度逐渐增大

关于运动的性质，以下说法中正确的是（     ）

A．曲线运动一定是变速运动

B．变速运动一定是曲线运动

C．曲线运动一定是变加速运动

D．物体加速度数值、速度数值都不变的运动一定是直线运动