以下是一次课堂“探究合力F与分力F_1、F₂有什么关系”的实验过程:

如图所示把方木板固定在黑板上,用图钉把白纸固定在木板上

用图钉把橡皮条一端固定在A点,结点自然状态在0点,结点上系着细绳,细绳的另一端系着绳套

用两弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达0^'点.记下0^'的位置,用铅笔和刻度尺在白纸上记下F₁ F₂的大小和方向

放开弹簧秤,使结点重新回到0点,再用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到0^'点,读出弹簧秤的示数F,记下绳的方向,按同一标度作出F₁F₂和F的力的图示(如图所示)

你怎样去寻找合力大小、方向与分力大小、方向的关系?         

寻找的结果是:                                               

用细绳悬挂在气球下面的物体以10m/s匀速上升，在离地面40m高度处细绳断开，绳断后物体不受任何阻力，g取10m/s²，则

A．物体立即做自由落体运动     

B．物体先向上做匀减速直线运动,再做自由落体运动

C．物体离地的最大距离是40m

D．物体离地的最大距离是45m

如图所示为伏安法测电阻的一种常用电路。以下分析正确的是：

A．此接法的测量值大于真实值      

B．此接法的测量值小于真实值

C．此接法要求待测电阻值远大于电流表内阻  

D．开始实验时滑动变阻器滑动头P应处在最左端

质点所受的合力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上，已知t=0时质点的速度为零，在图示的t_l、t₂、t₃和t₄各时刻中 

   A．t₁时刻质点速度最大        B．t₂时刻质点速度最大

   C．t₃时刻质点离出发点最远    D．t₂时刻质点离出发点最远

某人欲估算飞机着陆时的速度，他假设飞机着陆过程在平直跑道上做匀减速运动，在跑道上滑行的距离为s，从着陆到停下来的时间为t，则飞机着陆瞬间速度为

    A．        B．     

   C．       D．到之间的某个值

小球在斜面上从静止开始匀加速下滑，进入水平面后又做匀减速直线运动直至停止。在下图中可以反映这一运动过程中小球的速率随时间的变化情况的是

伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是

A．对自然现象进行总结归纳的方法

B．抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法

C．对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法

D．用科学实验进行探究的方法

下列关于质点的说法中，正确的是                     （       ）

A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义

B．只有体积很小的物体才能看作质点

C．凡轻小的物体，皆可看作质点

D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

下列描述时间的是…………(    )

A．百米赛的运动员11秒末达到终点  B．百米赛运动员的成绩是11秒

C．第8个1秒末物体速度为零       D．3秒初物体开始运动

在静电场中，一个负电荷在电场力和非电场力的共同作用下，沿电场线方向移动一段距离，以下说法正确的是（       ）

A．电荷克服电场力所做的功在数值上等于电荷电势能的增量；

B．非电场力和电场力对电荷做的总功在数值上等于电荷动能的增量；

C．非电场力和电场力对电荷做的总功在数值上等于电势能和动能的增量之和；

D．非电场力对电荷做的功在数值上等于电荷动能的增量；