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科目: 来源: 题型:单选题

在“验证牛顿运动定律”的实验中,在研究加速度a与小车的质量M的关系时,由于没有注意始终满足M?m的条件,结果得到的图象应是下图中的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 来源: 题型:单选题

放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连,如图所示,物块与水平面间的动摩擦因数均为μ,今对物块A施加一水平向左的恒力F,使A、B一起向左做匀加速运动,设A、B的质量分别为m、M,则弹簧秤的示数为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式M
  4. D.
    数学公式M

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科目: 来源: 题型:单选题

从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球,不计空气阻力,则在空中运动的过程中


  1. A.
    两球间的距离保持不变
  2. B.
    两球间的距离越来越大
  3. C.
    两球的速度之差保持变大
  4. D.
    两球的速度之差越来越大

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科目: 来源: 题型:多选题

一物体做匀变速直线运动,某时刻的速度大小为4m/s,1s后速度的大小变为8m/s.在这1s内,该物体的


  1. A.
    位移的大小可能大于8m
  2. B.
    位移的大小可能小于4m
  3. C.
    加速度的大小可能大于10m/s2
  4. D.
    加速度的大小可能小于4m/s2

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科目: 来源: 题型:多选题

质量为0.3kg的物体在水平面上运动,图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的速度-时间图象,则下列说法中正确的是


  1. A.
    物体不受水平拉力时的速度图象一定是b
  2. B.
    物体受水平拉力时的速度图象可能是a
  3. C.
    物体的摩擦力可能等于0.2N
  4. D.
    水平拉力一定等于0.1N

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科目: 来源: 题型:解答题

从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间.两位同学合作,用刻度尺可测人的反应时间:如图(1),甲捏住尺的上端,乙在尺的下部作握尺的准备(但不与尺接触),当看到甲放开手时,乙立即握住尺,若乙作握尺准备时,手指位置如图(2),而握住尺的位置如图(3),由此测得乙同学的反应时间约为______s,在乙握住尺前的瞬间,尺的运动速度约为______m/s.

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科目: 来源: 题型:解答题

列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶,在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s.
(1)求列车的加速度大小.
(2)若列车的质量是1.0×106kg,机车对列车的牵引力是2.0×105N,求列车在运动中所受的阻力大小.

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科目: 来源: 题型:解答题

某人离公共汽车尾部20m,以速度v向汽车匀速跑过去,与此同时,汽车以1m/s2的加速度从静止启动,作匀加速直线运动.试问,此人的速度v分别为下列数值时,能否追上汽车?如果能,要用多长时间?如果不能,则他与汽车之间的最小距离是多少?
(1)v=6m/s;
(2)v=7m/s.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,跳伞运动员离开直升飞机后先做4s自由落体运动,后张开降落伞匀速下降4s,最后再做19s匀减速下降,着地时速度是2m/s,(g取10m/s2
(1)求4s末时运动员的速度和减速下降时的加速度;
(2)试作出运动员运动的v-t图象;
(3)求跳伞员离开直升飞机时距地面的高度.

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科目: 来源: 题型:多选题

如图所示是物体在某段运动过程中的v-t图象,在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2,则时间 由t1到t2的过程中


  1. A.
    加速度不断减小
  2. B.
    加速度不断增大
  3. C.
    平均速度数学公式=数学公式
  4. D.
    平均速度数学公式数学公式

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同步练习册答案