）某同学利用如图8甲的实验装置探究测量重力加速度大小。

   （1）该I司学开始实验时情形如图甲所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：   

        ①                               ；

        ②                               ；

   （2）该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带，取连续六个点A、B、C、D，E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h₁、h₂、h₃、h₄、h₅。若打点的频率为f，则打E点时重物的速度表达式       。

该同学先分别计算出各计数点的速度值，并试画出速度的二次方（V²）与对应重物下落的距离（h）的关系如图丙所示，则重力加速度g=             m/s²。

如图，一物体以某一初速度沿固定的粗糙斜面向上沿直线滑行，到达最高点后，又自行向下滑行，不计空气阻力，物体与斜面间的摩擦因数处处相同，下列图像能正确表示这一过程速率与时间关系的是：

做初速度不为零的匀加速直线运动的物体，在时间T内通过位移s₁到达A点，接着在时间T内又通过位移s₂到达B点，则以下判断正确的是（    ）

A．物体在A点的速度大小为    

B．物体运动的加速度为

C．物体运动的平均速度为       

D．物体在B点的速度大小为

如图所示，质量形状均相同的木块紧靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平恒力F推1号木块，使10个木块一起向右匀加速运动，则第2号对第3号木块的推力为 (    )

A．F      

B．O.8F   

C．O.4F   

D．O.2F

如图所示，A、B两木块间连一轻质弹簧，A、B质量相等，一起静止地放在一块木板上，若将此木板突然抽去，在此瞬间，A、B两木块的加速度分别是(    )

A．a_A=O，a_B=2g   

B．a_A = g，a_B= g

C．a_A=0，a_B=0     

D．a_A = g，a_B= 2g

“空间站”是科学家们进行天文探测和科学试验的特殊而又重要的场所。假设目前某“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行，其离地高度为同步卫星离地高度的十分之一，且运行方向与地球自转方向一致。下列关于该“空间站”的说法正确的有：

Ａ．在“空间站”工作的宇航员因受到平衡力而在其中悬浮或静止

Ｂ．运行的速度等于同步卫星运行速度的倍

Ｃ．站在地球赤道上的人观察到它向东运动

Ｄ．运行的加速度等于其所在高度处的重力加速度

如图所示，ABDO是处于竖直平面内的光滑轨道，AB是半径为R=15m的1/4

圆周轨道，半径OA处于水平位置，BDO是直径为15m的半圆轨道。一个小球P（可看成质点）从A点的正上方距水平半径OA高H=10m处自由落下，沿竖直平面内的轨道通过AB段。（取g=10m/s²。）

   （1）试讨论小球P能否到达BDO轨道的O点，并说明理由。若能，求出小球通过O点时对轨道的压力。

   （2）小球沿轨道运动后再次落到轨道上的速度的大小是多少？

总质量为80kg的跳伞运动员从离地500m的直升机上跳下（运动员刚跳离直升机时的速度为零），经过2s拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳伞过程中的v-t图象，试根据图象求：（g取l0／s²）

       （l）t=ls时运动员的加速度和所受阻力的大小；

       （2）从图中由面积估算求出运动员在14s内下落的高度h

       （3）估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间．

在验证牛顿第二定律的实验中，按实验装置要求安装好器材后，应按一定步骤进行，下述操作步骤安排不尽合理，请将合理顺序以字母代号填写在下面的横线上                            。

       （A）保持砂桶里的砂子质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次；

       （B）保持小车质量不变，改变砂桶里砂子质量，测出加速度，重复几次；

       （C）用天平分别测出小车和小桶的质量；

       （D）平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；

       （E）挂上小桶，放进砂子，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；

（F）根据测量数据，分别画出的图线。

在实验中，作出了如图所示的A．B两图象，图A中三线表示实验中               不同。

图B中图线不过原点的原因是                 。

把一电量为q=10^-10C的检验电荷放入某一电场中A点，具有电势能为10^-8J，则该点电势为______V.若在该点放入另一电荷q=-10^-10C，则该点电势为______V。