如图所示，a、b、c、d四个物体从同一地点，沿同一方向运动的图象。由图可知，在6s内（    ）

A.物体b、d做匀速运动

B.物体a、c做匀加速运动

C.在0～6s内物体c、d的平均速度相同

D.在0～6s内物体a、b的平均速度相同

如图所示，物体A和B的重力分别为20N和 3N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，系统处于静止状态，则弹簧秤的读数为（     ）

A．17N        

B．3N   

C．6N      

D．23N

如图所示，光滑的长直金属杆上套两个金属环与一个完整正弦图象的金属导线ab连接，其余部分未与杆接触。杆电阻不计，导线电阻为R，ab间距离为2L，导线组成的正弦图形顶部或底部到杆距离都是d，在导线和杆平面内有一有界匀强磁场区域，磁场的宽度为L，磁感强度为B，现在外力F作用下导线沿杆以恒定的速度v向右运动，t=0导线从时刻O点进入磁场，直到全部穿过过程中，外力F所做功为 

A．　　 B．      C．　　　D．

在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”，下面几个实例中应用该方法的是（       ）

  A．根据加速度的定义，当△t非常小，就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度

  B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系 

  C．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加

  D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点

一列汽车车队以V₁=10m/s的速度匀速行驶，相邻车间距为25m，后面有一辆摩托车以V₂=20m/s的速度同向行驶，当它与车队最后一辆车相距S₀=25m时刹车，以=0.5m/s²的加速度做匀减速直线运动，摩托车从车队旁边行驶而过，设车队车辆数n足够多，问：

（1）摩托车最多与几辆汽车相遇？摩托车与车队中汽车共相遇几次？

（2）摩托车从赶上车队到离开车队，共经历多少时间？(结果可用根号表示)

下列说法正确的是

A．书放在桌子上，书对桌子的压力是书发生形变产生的

B．书放在桌子上，书对桌子的压力是桌子发生形变产生的

C．物体静止时受到的重力比自由落体时要大些

D．物体的重心在几何中心

在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是(       )

Ａ.伽利略发现了行星运动的规律   

Ｂ.卡文迪许通过实验测出了引力常量

Ｃ.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因

Ｄ.亚里士多德对牛顿第一定律的建立做出了贡献

如图所示，质量为 m、电量为+q的带电小球固定于一不可伸长的绝缘细线一端，绳的另一端固定于O点，绳长为，O点有一电荷量为+Q的点电荷P，现加一个水平和右的匀强电场，小球静止于与竖直方向成 θ=30⁰角的A点。求：

（1）小球静止在A点处绳子受到的拉力；

（2）外加电场大小；

（3）将小球拉起至与O点等高的B点后无初速释放，则小球经过最低点C时，绳受到的拉力。

飞机着陆后匀减速滑行，它滑行的初速度是60m/s，加速度大小是3m/s²,则：（1）飞机着陆后滑行的时间是多少？（2）要滑行多远才能停下来？

以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。

（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：                。

A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。

B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度L并记录在表格内，然后取下钩码

E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.

F、解释函数表达式中常数的物理意义.

（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：