如图所示，两平行金属板A、B长l＝8cm，两板间距离d＝8cm，A板比B板电势高300V，即U_AB＝300V．一带正电的粒子电量q＝10^-10C，质量m＝10^-20kg，从R点沿电场中心线垂直电场线飞入电场，初速度v₀＝2×10⁶m/s，粒子飞出平行板电场后经过界面MN、PS间的无电场区域后，进入固定在中心线上O点的点电荷Q形成的电场区域（设界面PS右边点电荷的电场分布不受界面的影响）．已知两界面MN、PS相距为L＝12cm，粒子穿过界面PS最后垂直打在放置于中心线上的荧光屏EF上．（静电力常数k＝9×10⁹N??m²/C²）求

（1）粒子穿过界面MN时的速度；

（2）粒子穿过界面PS时偏离中心线RO的距离多远；

（3）点电荷的电量．

在真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，仅将各自的电荷量均减小为原来的，则它们之间的库仑力将

A．减小为原来的           B．增大为原来的4倍

C．减小为原来的           D．增大为原来的2倍

验证“机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法．

（1）有下列器材可供选择：电磁打点计时器、铁架台（带铁架）、带铁夹的重物、复写纸、纸带、秒表、导线、开关、天平，

其中不必要的器材是                                    ；

缺少的器材是                                         。

（2）已知所用电火花打点计时器所接电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度为g＝9.80m／s²，重物质量为0.5kg，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量各计时点对应刻度尺的读数如图所示．图中O点是打点计时器打出的第一个点（此时重物的速度为零），A、B、C、D分别是连续打出的计时点．重物由O点运动到C点时，重物的重力势能的减少量△E_P =       J，此过程中物体动能的增加量△E_k =       J.（结果均保留三位有效数字）

（3）可得出的结论是                                       。

（4）根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以v²/2为纵轴，以h为横轴画出的图象应是下图中的（          ）

（1）如图所示为水波的衍射现象，S为波源，d为挡板上的小孔宽度，相邻弧线间距为一个波长，其中符合事实的是    ▲   

（2）图甲是利用沙摆演示简谐运动图象的装置。当盛沙的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时，做简谐运动的漏斗漏出的沙在板上形成的曲线显示出沙摆的振动位移随时间的变化关系，已知木板被水平拉动的速度为，图乙所示的一段木板的长度为，重力加速度为，漏沙时不计沙摆的重心变化。则这次实验沙摆的振动周期    ▲  ，摆长   ▲   。

气垫导轨是常用的一种实验仪器。它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图5－2所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：

a．用天平分别测出滑块A、B的质量m_A、m_B。

b．调整气垫导轨，使导轨处于水平。

c．在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上。

d．用刻度尺测出A的左端至C板的距离L₁。

e．按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作。当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t₁和t₂。

（1）实验中还应测量的物理量是___________。

（2）利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是_____________，上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等，产生误差的原因是________。

在下列情况中，物体的机械能守恒的是(不计空气阻力)

  A．推出的铅球在空中运动的过程中

  B．沿着光滑斜面匀加速下滑的物体

  C．被起重机匀速吊起的物体

D．细绳的一端系一小球，绳的另一端固定，使小球在竖直平面内做圆周运动

质量均为m的汽车甲和乙，均从车站由静止开出。设所受阻力相等。甲车以恒定功率行驶，乙车作匀加速直线运动，经过相同时间两车速度相同，上述过程汽车中发动机所做的功分别为W_甲和W_乙，那么     （     ）

A．W_甲>W_乙   B．W_甲=W_乙    C．W_甲<W_乙    D．无法比较

一质点做简谐运动的图象如图，下列判断正确的是

A．振动频率为4Hz

B．在10s内质点通过的路程为20cm

C．第5s末，质点的速度为零，加速度最大[高考@资%源网 ]

D．t=1.5s和t=4.5s两时刻质点的加速度方向和速度方向均相同

日常生活中谈到的“热”，具有不同的含义，它可以表示物理学中的热量、温度、内能等,以下叙述中哪个“热”是用来表示物理学上内能的（    ）

A．今天的天气很热             B．摩擦生热

C．物体放热温度降低           D．今年出现足球热

如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，方向相反的水平拉力F_a、F_b分别作用于物体A、B上，使A、B一起在桌面上做匀速直线运动，已知A、B始终保持相对静止，且F_b＝2F_a。以 f_A表示A受到的摩擦力大小，以f_B表示B受到桌面的摩擦力的大小，则 www..com www.5utk.com

A．f_A=0,  f_B= F_a             B．f_A=0   f_B=2 F_a

C．f_A=F_a,  f_B= F_a             D．f_A=F_a  f_B =2 F_a