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电场中电势越高的地方则有:(     )

A.那里的电场强度越大;              B.放在那里的电荷的电势能越大;

C.放在那里的正电荷的电势能越大;    D.那里的等势面分布越密。

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将带电量为l×10-8C的正电荷a,从无限远处的P点移到电场中的A点,要克服电场力做功1×10-6J.若取无限远处为电势零点,问:

(1) 电荷a的电势能是增加还是减少? 电荷a在A点具有多少电势能?

(2) A点的电势是多少? 

(3) 若仅靠电场力可以把带电量为2×10-8C的电荷b从无限远处移到电场中的A点,说明电荷b带正电还是带负电? 电场力做了多少功?

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小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图所示,取g=10 m/s2 ,则下列说法错误的是(  )

A.下落的最大速度为5 m/s

B.第一次反弹的初速度大小为3 m/s

C.能弹起的最大高度为0.45 m

D.能弹起的最大高度为1.25 m

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某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球,小铁球上升到最后点后自由下落,穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度,不计空气阻力,取向上为正方向,在下图所示v-t图象中,最能反映小铁球运动过程中的速度——时间图线是        (    )

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某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系。

   (1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm,由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=      cm。该实验小组在做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1,遮光条通过光电门2的时间Δt2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=          ,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 =          ,则滑块的加速度的表达式a=            。(以上表达式均用字母表示)。

[来源:学+科+(2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量做了6组实验,得到如下表所示的实验数据。

m(g)

a( m/s2 )

250

2.02

300

1.65

350

1.43

400

1.25

500

1.00

800

0.63

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如图在倾角为??的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍.当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为 (    )

A.gsina/2    

B.gsina 

C.3gsina/2  

D.2gsina

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如图所示,在水平面上固定着三个完全相同的木块,一子弹以水平速度v射入木块,若子弹在木块中做匀减速直线运动,当穿透第三个木块时速度恰好为零,则子弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用时间比分别为(    )

A.v1v2v3:1

B.v1v2v3:1

C.tl:t2:t3 =1:

D.tl:t2:t3 =1:(一1):()

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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,桶及桶中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

M

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⑴在验证机械能守恒定律的实验中,有位同学按以下步骤进行实验操作:

A.用天平称出重锤和夹子的质量

B.固定好打点计时器,将连着重锤的纸带穿过限位孔,用手提住,且让手尽量靠近打点计时器

C. 接通电源,松开纸带,开始打点.并如此重复多次,以得到几条打点纸带

D.取下纸带,挑选点迹清晰的纸带,记下第一个打下的点O,在距离O点较近处选择几个连续计数点

E. 测出纸带上各个计数点到O点的距离,得到这些点对应时刻重锤下落高度

F.利用测量数据,计算出这些点对应时刻的物体速度

G.利用上述数据,计算各点对应的重力势能减少量和动能增量,并进行比较

以上步骤中,不必要的步骤是     (填写代表字母);

有错误或不妥的步骤是             (填写代表字母).

⑵某同学用正确的步骤和操作进行试验,得到一条清晰的纸带,电源频率为50赫兹,O为打下的第一个点(初速度为零),各相邻的点间距如图所示,已知当地的重力加速度为9.8m/s2,重锤质量为1.0kg,则从O到C这段时间内,重锤重力势能的减少量为        J,重锤动能的增加量为         J.(结果保留三位有效数字)

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如图所示,质量为m的小球A以水平速率v与静止在光滑水平面上质量为3m的小球B发生正碰后,小球A的速率变为,则碰后B球的速度为(以v的方向为正方向)                            (    )

A.        B.v        

       C.     D.

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