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如图一列绳波,当手抖动的频率增加时,它的传播速度及其波长 ( )
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A、速度不变,波长减小
B、速度不变,波长增大
C、速度减小,波长变大
D、速度增大,波长不变
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为测定电子荷质比,用一长为5.0×
m,间距为2.0×
m的两平行金属板,使两板带等量异种电荷,板间电压为180V,一电子以2.0×
m/s的速度垂直电场方向进入电场,离开电场时偏离入射方向为5.0×
m,求电子荷质比为多少?
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静止在粗糙水平面上的物块A受方向始终水平向右、大小先后为F1、F2、F3的拉力作用做直线运动,t=4s时停下,其速度—时间图象如图所示,已知物块A与水平面间的动摩擦因数处处相同,下列判断正确的是
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A.全过程中拉力做的功等于物块克服摩擦力做的功
B.全过程拉力做的功等于零
C.一定有F1+F3=2F2
D.可能有F1+F3>2F2
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如图电源E =12V,r =2Ω,定值电阻为R0=6Ω,滑动变阻器R最大阻值为12Ω,
以下说法正确的是 ( )
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A.R=4Ω时,R0上消耗的功率最大
B.R=8Ω时,R上消耗的功率最大
C.R=4Ω时,电源的输出功率最大
D.R=8Ω时,R0上消耗的功率最大
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在如图4所示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R1和R3均为定值电阻,R2
为滑动变阻器.当R2的滑动触点在a端时合上开关S,此时三个电表A1、A2和V的
示数分别为I1、I2和U.现将R2的滑动触点向b端移动,则三个电表示数的变化情况
是 ( )
A.I1增大,I2不变,U增大
B.I1减小,I2增大,U减小
C.I1增大,I2减小,U增大
D.I1减小,I2不变,U减小
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热敏电阻是传感电路中常用的电子元件,现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线,要求特性曲线尽可能完整.已知常温下待测热敏电阻的阻值约为4 Ω~5 Ω.热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中,杯内有一定量的冷水,其他备用的仪表和器具有:盛有热水的热水瓶(图中未画出)、电源(3 V、内阻可忽略)、直流电流表(内阻约1 Ω)、直流电压表(内阻约5 kΩ)、滑动变阻器(0~20 Ω)、开关、导线若干.
(1)在下面的方框中画出实验电路图,要求测量误差尽可能小.
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(2)根据电路图,在图实-12-15所示的实物图上连线.
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图实-12-15
(3)简要写出完成接线后的主要实验
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某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,(g取10m/s2)。5s内物体的 ( )
A.路程为65m
B.位移大小为25m,方向向上
C.速度改变量的大小为10m/s
D. 上抛最大高度为60m
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科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法.伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻反映自然规律。伽利略的斜面实验程序如下:(1)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 (2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一斜面 (3)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度 (4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续匀速运动。
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是:
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A 事实(2)→推论(3)→事实(1)→推论(4)
B 事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
C 事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
D 事实(2)→推论(1)→事实(3)→推论(4)
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关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是
A. 若物体在某段时间内各个时刻的瞬时速度都等于零,则在这段时间内的平均速度一定等于零
B. 若物体在某段时间内的平均速度等于零,则在这段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零
C. 匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它在任一时刻的瞬时速度
D. 变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它在某一时刻的瞬时速度
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如图所示,固定于同一条竖直线上的A、B是两个带等量异种电荷的点电荷,电荷量分别为+Q和-Q,A、B相距为2d。MN是竖直放置的光滑绝缘细杆,另有一个穿过细杆的带电小球p,质量为m、电荷量为+q(可视为点电荷,不影响电场的分布。),现将小球p从与点电荷A等高的C处由静止开始释放,小球p向下运动到距C点距离为d的O点时,速度为v。已知MN与AB之间的距离为d,静电力常量为k,重力加速度为g。求:
(1)C、O间的电势差UCO;
(2)O点处的电场强度E的大小;
(3)小球p经过O点时的加速度;
(4)小球p经过与点电荷B等高的D点时的速度。
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