我国成功实施了“神舟”七号载人航天飞行并实现了航天员首次出舱．飞船先沿椭圆轨道飞行，后在远地点343km处点火加速，由椭圆轨道变成高度为343km的圆轨道，在此圆轨道上飞船运行周期约为90min．下列判断正确的是

A．飞船变轨前后的机械能相等

B．飞船在圆轨道上时航天员出舱后不受重力作用

C．飞船在此圆轨道上运动的角速度大于同步卫星运动的角速度

D．飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度

竖直放置的长度为1.0m、两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中匀速上浮。现在红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动方向与水平方向夹角为30°，此过程所用时间为10s，如图所示，可知玻璃管水平方向的移动速度及位移分别为

 A．0.1m/s  1.0m              B．0.2m/s   2.0m

C．0.17m/s   1.7m            D．0.17m/s   2.0m

a、b、c三个相同小球在同一高度抛出，a球竖直上抛、b球竖直下抛、c球水平抛出，直至落地，不考虑空气阻力，在这三个过程中

 A．a球重力做功最多           B．b球落地时速度最大

C．c球重力势能变化最大       D．三个球都做匀变速运动

如图所示，汽车以某一速率通过半圆形拱桥的顶点，下列关于汽车在该处受力情况（空气阻力不计）的说法中，正确的是（    ）

 A．汽车受重力、支持力和向心力的作用

 B．汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用

 C．汽车所受的向心力就是重力

 D．汽车所受的重力和支持力的合力充当向心力

如图所示，一质点从M点到N点做曲线运动，当它通过P点时，其速度v和加速度a的关系可能正确的是

如图所示四个图中，木块均在固定的斜面上运动，其中图A、B、C中的斜面是光滑的，图D中的斜面是粗糙的，图A、B中的F为木块所受的外力，方向如图中箭头所示，图A、B、D中的木块向下匀速运动，图C中的木块向上运动。在这四个图所示的运动过程中机械能守恒的是

如图所示，水平轨道上轻弹簧左端固定，自然状态时右端位于P点。现用一质量m＝0.1kg的小物块（视为质点）将弹簧压缩后释放，物块经过P点时速度为v0＝18 m/s，经过水平轨道右端Q点后恰好沿半圆轨道最高点的切线方向进入竖直放在地面上且始终静止的圆轨道，最后滑上质量M＝0.9 kg的长木板（木板足够长，物块不会掉下来）。已知P、Q间的距离l＝1 m，竖直半圆轨道光滑且半径R＝1m，物块与水平轨道间的动摩擦因数μ1＝0.15，与木板间的动摩擦因数μ2＝0.2，木板与水平地面间的动摩擦因数μ3＝0.01，取g＝10 m/s2。求：

(1)物块经过半圆轨道最高点时对轨道的压力；

(2)物块刚滑至圆弧轨道最低点时速度大小；

(3)物块相对木板滑行的距离x。

已知一名宇航员到达某个星球，在该星球的赤道上用弹簧秤测量一物体的重力为G1，在两极用弹簧秤测量该物体的重力为G2。经测量该星球的半径为R，物体的质量为m，万有引力常量为G。

  （1）用题中所给物理量求该星球的质量和第一宇宙速度；

  （2）宇航员站在该星球赤道表面上h高处（h<<R），沿水平方向以一个不大的速度v0抛出一小球，小球最终落在水平面上，试问他能抛多远？

如图甲所示，一质量为m＝1 kg的物块静止在粗糙水平面上的A点，从t＝0时刻开始，物块在受按如图乙所示规律变化的水平力F作用下向右运动，第3 s末物块运动到B点时速度刚好为0，第5s末物块刚好回到A点，已知物块与粗糙水平面之间的动摩擦因数μ＝0.2（g取10 m/s2），求：

  （1）返回到A点的速度大小；

  （2）水平力F在0~3s时间内对物块所做的功。

物体在空中下落的过程中，重力做正功，物体的动能越来越大，为了“探究做功和物体速度变化的关系”，提供了如右图的实验装置。(当地重力加速度为g=9.80m/s2，本题计算结果都保留三位有效数字)

(1)某同学根据实验装置进行如下操作并测出如下数值。

①用天平测定小球的质量为0.50kg；

②用游标卡尺测出小球的直径为10.0mm；

③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为82.00cm；

④电磁铁先通电，让小球吸在开始端；

⑤电磁铁断电时，小球自由下落；

⑥在小球经过光电门时间内，计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3s，由此可算得小球经过光电门的速度为　　m/s；

⑦计算得出重力做的功WG＝　　J。

⑧改变光电门位置，重复测量几次后，对数据进行处理，该同学得出重力做的功与速度的平方成正比的结论。

(2)该同学计算以上数据得到小球的动能变化量△Ek＝　　J；进一步分析发现实验结果中WG总是___△Ek（填“稍大于”、“稍小于”或“等于”），试分析可能的原因　　。