待测电阻R_X，阻值约为25kΩ，在测其阻值时，备有下列器材：

A.电流表（量程100μA，内阻2 kΩ）；B.电流表（量程500μA，内阻300Ω）；

C.电压表（量程10V，内阻100kΩ）；D.电压表（量程50V，内阻500kΩ）；

E.直流稳压电源（15V，允许最大电流1A）；F.滑动变阻器（最大阻值1kΩ，额定功率1W）；

G.电键和导线若干。

①电流表应选_______，电压表应选_______。

②在虚线框中画出测量电阻R_X阻值的电路图。

③根据电路图，用实线代替导线将下列实物连接成实验电路。

如图所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条线分别表示多用电表指针的指示位置。将选择开关置于直流“50V”挡，Ⅱ的示数为______V；选择开关置于直流“100mA”挡，Ⅰ的示数为______mA；将多用电表选择开关置于“×10Ω”挡，Ⅲ的示数是____Ω。若接着要测阻值约为30Ω的电阻，应采取的测量步骤是：__________________________________。

一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系。

（1）首先，他们让一砝码做半径r为0.08m的圆周运动，数字实验系统通过测量和计算得到若干组向心力F和对应的角速度ω，如下表。请你根据表中的数据在图甲上绘出F-ω的关系图像。

（2）通过对图像的观察，兴趣小组的同学猜测F与ω²成正比。你认为，可以通过进一步的转换，通过绘出____________关系图像来确定他们的猜测是否正确。

（3）在证实了F∝ω²之后，他们将砝码做圆周运动的半径r再分别调整为0.04m、0.12m，又得到了两条F-ω图像，他们将三次实验得到的图像放在一个坐标系中，如图乙所示。通过对三条图像的比较、分析、讨论，他们得出F∝ r的结论，你认为他们的依据是_______________________________。

（4）通过上述实验，他们得出：做圆周运动的物体受到的向心力F与角速度ω、半径r的数学关系式是F=kω²r，其中比例系数k的大小为__________，单位是________。

已知氢原子的基态能量为E₁，激发态能量，其中n=2，3…。用h表示普朗克常量，c表示真空中的光速。能使氢原子从第一激发态电离的光子的最大波长为：

（A）（B） （C） （D）

以下说法正确的是：

（A）用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应，则增大照射光强度可能使该金属产生光电效应现象

（B）用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应，则改用X射线照射可能使该金属产生光电效应现象

（C） Ra→Rn+He是α衰变     （D）Na→Mg+e是裂变

用相同导线绕制的边长为L或2L的四个闭合导体线框，以相同的速度匀速进入右侧匀强磁场，如图所示。在每个线框进入磁场的过程中，M、N两点间的电压分别为U_a、U_b、U_c和U_d。下列判断正确的是：

（A）U_a＜U_b＜U_c＜U_d           

（B）U_a＜U_b＜U_d＜U_c 

（C）U_a＝U_b＜U_c＝U_d

（D）U_b＜U_a＜U_d＜U_c

如图，火星和地球绕太阳的运动可以近似看作为在同一平面内的同方向的匀速圆周运动，已知火星轨道半径r₁=2.3×10¹¹m，地球轨道半径为r₂=1.5×10¹¹m，根据你所掌握的物理和天文知识，估算火星与地球相邻两次相距最近的最短时间间隔约为：

（A）1年     （B）2年     （C）3年    （D）4年

两根光滑的金属导轨，平行放置在倾角为θ的斜面上，导轨的左端接有电阻R，导轨的电阻可忽略不计。斜面处在匀强磁场中，磁场方向垂直于斜面向上。质量为m，电阻可不计的金属棒ab在沿着斜面与金属棒垂直的拉力F作用下沿导轨匀速上滑，并上升h高度，如图所示，在这个过程中：

（A）作用在金属棒上各个力的合力所做的功等于电阻R上产生的焦耳热

（B）作用在金属棒上各个力的合力所做的功等于mgh与电阻R上产生的焦耳热之和

（C）恒力F与重力的合力所做的功等于电阻R上产生的焦耳热

（D）恒力F与安培力的合力所做的功等于零

“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为：

（A）g　　 （B）2g　 （C）3g　 （D）4g

如图所示，长方体容器的三条棱的长度分别为a、b、h，容器内装有NaCl溶液，单位体积内钠离子数为n，容器的左、右两壁为导体板，将它们分别接在电源的正、负极上，电路中形成的电流为I，整个装置处于垂直于前后表面的磁感应强度为的匀强磁场中，则液体的上、下两表面间的电势差为：

（A）0     （B）     （C）     （D）