在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图所示四条纸带,应选用  (      )

在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图所示的纸带,造成纸带中的点的 原因可能是                                                               (     )

A．没有把木板垫高以平衡摩擦力.

B．橡皮筋力度不够.

C．把木板垫得太高.

D．上述三种情况都有可能

光滑水平面上有一物体，在水平恒力F作用下由静止开始运动。经过时间t₁速度达到V，经过时间t₂，由速度V增大到2V。在t₁和t₂两段时间内，外力F对物体做功之比为(      )

A．1:1        B．1:3          C．3:1          D．1:4

在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是（      ）

A.甲的分析不正确，乙的分析正确

B.甲的分析正确，乙的分析不正确

C.甲和乙的分析都正确

D.甲和乙的分析都不正确

在《探究功与物体速度变化的关系》实验中，下列说法正确的是：（    ）（3分）

A.小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL算出.

B.进行试验时，必须先平衡摩擦力.

C.分析正确实验所打出来的纸带可判断出：小车先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，最后做减速运动.

D.通过实验数据分析得出结论：w与v成正比

（2010 · 北京丰台模拟）（1）某同学用如图所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”实验，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小实验误差，除了要求钩码的重力远小于小车的重力外，在实验中应该采取的必要措施是                       。

（2）打点计时器使用50Hz的交流电。如图所示为钩码质量为0.03kg时实验得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表中的相应位置。

表：纸带的测量结果

（3）实验测得小车的质是为0.22Kg。此同学研究小车运动过程中A点到E点对应的拉力对小车做的功为0.023J，小车的动能变化为            J，这样在实验允许的误差范围内就说明“合外力对物体做的功等于物体动能的变化”。

A、B两物体的速度之比为2:1，质量的大小之比为1:3，则它们的动能之比为（       ）

A．12:1         B．4:3        C．12:5        D．4:3 

质量为M的物体，在竖直平面内高h = 1m的光滑弧形轨道A点，以v₀ = 4m／s的初速度沿轨道滑下，并进入BC轨道，如图所示。已知BC段的动摩擦因数μ= 0.4 求：

       ⑴ 物体滑至B点时的速度；

⑵ 物体最后停止在离B点多远的位置上。

一质量为24Kg的滑块，以4m/s的初速在光滑水平面上向左滑行，从某一时刻起在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s，则在这段时间里水平力做的功为：

(A)0；      (B)8J；      (C)16J；      (D)32J。

一人用力踢质量为 10 kg的皮球，使球由静止以 20m/s 的速度飞出．假定人踢球瞬间对球平均作用力是 200N ，球在水平方向运动了20m 停止 .那么人对球所做的功为（ )

 A . 50 J             B . 200 J        

 C 500 J             D . 4 000 J