某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的υ–t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（     ）

A．在t₁时刻，虚线反映的加速度比实际的大

B．在0–t₁时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的小

C．在t₁–t₂时间内，由虚线计算出的位移比实际的大

D．在t₃–t₄时间内，虚线反映的是匀速运动

伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，其末速度的大小（    ）

A．只与斜面的倾角有关

B．只与斜面的长度有关

C．只与下滑的高度有关

D．只与物体的质量有关

质量为2kg的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s²,则物体在t=0到t=12s这段时间的位移大小为（     ）

 A．18m              B．54m           

C．72m              D．198m

如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）。下列说法正确的是（  ）

A．在上升和下降过程中A对B的压力一定为零

B．上升过程中A对B的压力大于A对物体受到的重力

C．下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力

D．在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力

如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图乙中υ、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。图乙中正确的是（    ）

如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a₁、a₂。重力加速度大小为g。则有（     ）

A．a₁ =g，a₂ = g          B．a₁ =0，a₂ = g

C．a₁ = 0，a₂ = g    D．a₁ =g，a₂ = g

在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩友的质量均为m = 0.1kg，取g = 10m/s²），并记录绳下端的坐标X_加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）。然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端面的坐标X_减i，绳下端坐标的平均值X_i = （X_加i + X_减i）/2的数据如下表：

1.同一橡皮绳的X_加i ______X_减i（大于或小于）；

2.同学的数据更符合实验要求_____（甲或乙）；

3.选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k＝_______N/m；

4.为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？

如图，一质量m = 1 kg的木块静止的光滑水平地面上。开始时，木块右端与墙相距L = 0.08 m；质量为m = 1 kg的小物块以初速度υ₀ = 2 m/s滑上木板左端。木板长度可保证物块在运动过程中不与墙接触。物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.1，木板与墙的碰撞是完全弹性的。取g = 10 m/s²，求

1.从物块滑上木板到两者达到共同速度时，木板与墙碰撞的次数及所用的时间；

2.达到共同速度时木板右端与墙之间的距离。

从同一高度以相同的速率分别抛出质量相等的三个小球，一个竖直上抛，一个竖直下抛，另一个水平抛出，最终落到同一水平面上。则它们在空中运动的过程中

A．运动的时间相等    B．加速度相同

C．运动的路程相同    D．运动的位移相同

游客乘坐过山车，在圆弧轨道最低点处的向心加速度是20m/s²，重力加速度g=10m/s²，那么此位置座椅对游客的作用力相当于游客重力的

A．1倍    B．2倍    C．3倍    D．4倍