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科目: 来源:不详 题型:单选题

2010年1月4日,在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域.如图所示,此次护航总航程4500海里.若所有船只运动速率相同,则下列说法正确的是(  )
A.“4500海里”指的是护航舰艇的位移
B.研究舰队平均速率时可将“千岛湖”舰看作质点
C.以“千岛湖”舰为参照物,“巢湖”舰一定是运动的
D.根据图中数据可求出此次航行过程中的平均速度
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科目: 来源:不详 题型:问答题

下列情况中的物体,不可以看作质点的是(  )
A.研究绕地球飞行的航天飞机
B.蓝球教练在研究运动员的投蓝动作
C.研究从北京开往上海的一列火车的运行时间
D.研究地球绕太阳公转周期的地球

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列选项中不属于理想化物理模型的是(  )
A.电场B.质点C.点电荷D.轻弹簧

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列关于质点的说法正确的是(  )
A.研究和观察日食时,可以把太阳看成质点
B.研究地球的公转时,可以把地球看成质点
C.研究地球的自转时,可以把地球看成质点
D.原子核很小,必须把它看成质点

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科目: 来源:0118 模拟题 题型:不定项选择

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
[     ]
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义选用了极限思想方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法

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科目: 来源:不详 题型:多选题

在研究下列哪些运动时,指定的物体可以看作质点(  )
A.从广州到北京运行中的火车
B.研究车轮自转情况时的车轮
C.研究地球绕太阳运动时的地球
D.研究地球自转运动时的地球

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科目: 来源:同步题 题型:不定项选择

若车辆在行进中,要研究车轮的运动,下列选项正确的是

[     ]

A.车轮只做平动
B.车轮只做转动
C.车轮的平动可以用质点模型分析
D.车轮的转动可以用质点模型分析

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科目: 来源:0111 月考题 题型:单选题

下列各种运动中,物体能看作质点的是
[     ]
A.一列火车从路旁的电线杆经过
B.行驶汽车的轮胎越过一凹坑
C.研究绕地球飞行的航天飞机
D.花样滑冰运动员精彩的表演

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科目: 来源:不详 题型:单选题

“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空,点火后1533秒时,火箭将加速到10.9km/s,这个速度就是奔月速度.此时,“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离,并获得了圆满成功.下列说法正确的是(  )
A.研究卫星绕月球运行时,不能把卫星看成质点
B.奔月速度10.9km/s是指平均速度
C.描述火箭的运动要以火箭本身作为参考系
D.18时59分57秒表示的是时刻

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列有关质点的说法中,正确的是(  )
A.研究哈雷彗星公转时,哈雷彗星不可看作质点
B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看作质点
C.用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时,该队员可看作质点
D.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,可以把子弹看作质点

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同步练习册答案