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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图所示,(a)、(b)两条纸带是用打点计时器记录的两种不同的运动,其中A、B两点间的时间间隔是______秒,B、C两点间的时间间隔是______秒,D、E两点间的时间间隔是______秒,E、F两点间的时间间隔是______秒.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

一位同学做“用自由落体运动验证机械能守恒定律”
1)现有下列器材可供选择:A.铁架台、B.电磁式打点计时器、C.复写纸、D.纸带、E.天平、F.秒表、G.导线、H.开关、I.重物.其中不必要的器材是______(填相应的序号),缺少的器材是______.
2)在《验证机械能守恒定律》的实验中,打点计时器所接交流电频率为50Hz,当地重力加速度g=9.8m/s2.实验选用重锤质量为0.1kg,从所打纸带中选择一条合适的纸带,纸带上连续的点A、B、C、D至第1个点O的距离如图所示,则重锤从O运动到C,重力势能减少______J,重锤经过C时的速度为______m/s.其动能增加______J(保留两位有效数字).
3)实验结论:______.
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科目: 来源:不详 题型:单选题

在用打点计时器研究物体运动时,为了得到物体完整的运动情况,对接通电源和让纸带(随物体)开始运动,这两个操作的先后顺序应当是(  )
A.先接通电源,后释放纸带
B.先释放纸带,后接通电源
C.释放纸带的同时接通电源
D.先接通电源或先释放纸带都可以

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科目: 来源:不详 题型:问答题

在实验中,选定一条纸带如图所示,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点.测得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.

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①在计时器打出点4时,小车的速度为:v4=______m/s;小车的加速度a=______m/s2.(计算结果保留三位有效数字)

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科目: 来源:不详 题型:填空题

用螺旋测微器测圆柱体的直径时,示数如图甲所示,此示数______mm;用分度为0.05mm的游标卡尺测量某物体的厚度时,示数如图乙所示,此示数为______cm.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

打点计时器是利用______电源进行的______仪器,若电源频率为50HZ则它们每隔______秒打一个点,每5个间距对应的时间为______秒,其中电磁打点计时器所用电压为______伏,电火花打点计时器所用电压为______伏.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

打点计时器是直接用来测量(  )的仪器.
A.距离B.时间C.速度D.加速度

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科目: 来源:不详 题型:填空题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处(至少两处):______

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(2)改进实验装置后,该同学顺利地完成了实验,下图是他实验中得到的一条纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点的时间间隔是0.10s,标出的数据单位
是cm,则小车的加速度为______.

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科目: 来源:苏州一模 题型:问答题

在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图( l )所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置.
①实验时,该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项措施是______和______;
②如图( 2 )所示是实验中得到的一条纸带,其中 A、B、C、D、E、F 是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为 T,相邻计数点间距离已在图中标出,测出小车的质量为 M,钩码的总质量为 m.从打 B 点到打 E 点的过程中,为达到实验目的,该同学应该寻找______  和______之间的数值关系(用题中和图中的物理量符号表示).
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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图是某同学在做匀变速直线运动实验中,获得的一条纸带.ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点之间有四个点没有画出.从图中读出A、B两点间距s=______cm;C点对应的速度是______m/s;该匀变速运动的加速度大小是______m/s2.(计算结果保留二位小数)

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同步练习册答案