科目： 来源：北京模拟题 题型：单选题

为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表。以下探究方案符合控制变量法的是

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A．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
C．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
D．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据

科目： 来源：0122 模拟题 题型：实验题

图甲（a）是一个能够显示平抛运动及其特点的演示实验，用小锤敲击弹性金属片，小球A就沿水平方向飞出，做平抛运动；同时小球B被松开，做自由落体运动。图甲（b）是该装置一次实验的数码连拍照片，同时显示了A、B球分别做平抛运动和自由落体运动的轨迹。
（1）由图甲（b）的数码连拍照片分析可知，做平抛运动的A球离开轨道后在竖直方向的分运动是_______________________________。

（2）现在重新设计该实验，如图乙所示，光源位于S点，紧靠着光源的前方有一个小球A，光照射A球时在竖直屏幕上形成影子P。现打开数码相机，同时将小球向着垂直于屏幕的方向水平抛出，不计空气阻力，小球的影像P在屏幕上移动情况即被数码相机用连拍功能（每隔相同的时间自动拍摄一次）拍摄下来，如图丙所示。则小球的影像P在屏上移动情况应当是图丙中的___________（选填“（c）”或“（d）”）。

科目： 来源：0112 模拟题 题型：实验题

物理实验小组利用如图所示装置测量物体平抛运动的初速度。他们经多次实验和计算后发现：在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把刻度尺，让悬挂在抛出点处的重锤线的投影落在刻度尺的零刻度线上，则利用小球在刻度尺上的落点位置，就可直观地得到小球做平抛运动的初速度。如图四位同学在刻度尺旁边分别制作了速度标尺（图中P点为重锤所指位置），可能正确的是___________。

科目： 来源：上海高考真题 题型：实验题

利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图（a）所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO'＝h（h＞L）。

（1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：____________。
（2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O'C＝s，则小球做平抛运动的初速度为v₀＝________。
（3）在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O'点的水平距离s将随之改变，经多次实验，以s²为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图（b）所示图像。则当θ＝30°时，s为________m；若悬线长L＝1.0 m，悬点到木板间的距离OO'为________m。

科目： 来源：0120 模拟题 题型：判断题

请判断下列有关高中物理学生实验的描述是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。
A．“验证机械能守恒定律”实验中，不需要用天平测出下落垂锤的质量
B．“研究平抛物体运动”的实验中，如果已经描绘好运动轨迹，即使忘记记录抛出点的位置和竖直方向，也能通过适当选取轨迹上的三个点来求平抛运动的初速度
C．“用单摆测定重力加速度”实验中，若将49 次全振动误记录成50次全振动，将导致重力加速度的测量值比实际值偏大
D．“验证动量守恒定律”实验中，在白纸上记下重垂线所指的位置O后，不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许，继续实验，得到小球在白纸上落点的平均位置A、B、C（如图），白纸的移动对实验结果没有影响

科目： 来源：模拟题 题型：实验题

某学校甲同学设计了一研究平抛运动的实验，取一内壁光滑的长圆筒。在圆筒的O点处钻一个恰能让一小球通过的小孔（球半径很小），在圆筒外侧安装好支架，支架与圆筒衔接处水平且过渡平滑，如图所示。他在内壁上粘上一层复写纸，再将一张白纸附在圆筒内壁，并用透明胶带固定，在与圆筒小孔对应的白纸和复写纸处，开出一能让小球自由出入的小孔。利用重垂线在白纸高处、低处标上两点，用以制作通过O点的y坐标轴。

将小球放置在支架的挡板处，由静止释放，小球通过O点后，在圆筒内壁上多次反弹。
实验后，取下白纸，得到小球打击后留下的印记。发现O、B、D在一竖直线上，A、C在另一竖直线上，经测量OA的水平距离为9.42 cm，OA的竖直距离为4.9 cm（π取3.14，g取9.8 m/s²）
（1）乙同学提出关于本实验的几点注意事项如下，其中说法正确的是____。
A．支架末端应保持水平
B．挡板的位置不宜过高
C．粘贴到圆筒时，白纸边缘应水平
D．安装支架时，支架末端出口处即图中的O点
（2）根据OA的位置，甲同学可计算出小球自O点射入圆筒的瞬时速度v₀=____ m/s。
（3）根据计算所得v₀，考虑到小球与圆筒碰撞过程中存在能量损失，所以实际测量OD的竖直距离____（填“小于”“等于”或“大于”）理论值。

科目： 来源：安徽省模拟题 题型：实验题

某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示，在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上滚下，滚过桌面后钢球便做平抛运动，在钢球抛出后经过的地方，水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画）木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点，桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线。 

(1)要完成本实验，还需要的实验器材是____；
(2)利用本实验装置进行的探究，下列说法正确的是____。
A．每次实验过程中，钢球必须从同一位置由静止滚下
B．实验装置中的斜面必须是光滑的
C．若已知钢球在竖直方向做自由落体运动，可以探究钢球在水平方向上的运动规律
D．若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动，可以探究钢球在竖直方向上的运动规律

科目： 来源：上海高考真题 题型：不定项选择

如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地。该实验现象说明了A球在离开轨道后

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A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动

科目： 来源：0107 月考题 题型：实验题

科目： 来源：0114 月考题 题型：实验题