科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系“的探究过程如下：
A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关；
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设；
C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入右上表中，图9（a）是对应的位移一时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图9（b）中图线1、2、3、4、5所示；
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设.回答下列提问：
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是＿＿＿＿＿______.
（2）图9（a）中的AB段反映了运动物体在做__＿＿＿＿运动，表中X处的值为＿＿____＿.
（3）图9（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做＿＿___＿＿＿运动，最后“小纸杯”做________运动.
（4）比较图9（b）中的图线1和5，指出在1.0s～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：＿＿＿＿＿＿________
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