科目： 来源：陕西省模拟题 题型：不定项选择

某同学做“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸展，用直尺测出其长度L₀，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码平衡后测出其长度L，令x=L-L₀。改变钩码数，进行多次测量，而后作出了如下所示的F-x图像，其中你认为符合实际情况的可能是

[     ]

A.

B.

C.

D.

科目： 来源：广东省模拟题 题型：实验题

在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中，小明同学用甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验，由实验得到弹簧伸长X与弹簧受到拉力F关系如图a所示，由图求得弹簧乙的劲度系数_______N/m。若要在两根弹簧中选用一个来制作精确程度较高的弹簧秤，应选弹簧_______；用制作好的弹簧秤来测量物体的重力，如图b所示，物体重_______N。

科目： 来源：山东省模拟题 题型：实验题

科目： 来源：广东省高考真题 题型：实验题

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）；
（2）弹簧自然悬挂，待弹簧______时，长度记为L₀，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L_x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L₁至L₆，数据如下表表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为_______。由表可知所用刻度尺的最小长度为______。
（3）下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L₀或L₁”）。
（4）由图可知弹簧和的劲度系数为_________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_________g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s²）。

科目： 来源：专项题 题型：实验题

几个同学合作利用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长量的关系”，弹簧上端与标尺的零刻度线对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指的标尺刻度 ，所得数据列表如下(弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g＝9.8 m/s²)

(1)根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线。

(2)作出的图线与坐标轴交点的纵坐标值的物理意义是________；这种规格的弹簧劲度系数k＝________ N/m(保留三位有效数字)。

科目： 来源：同步题 题型：实验题

在“探索弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据实验得到的数据描点如图所示，其中△L表示 弹簧的伸长，F 表示弹力．
(1) 在图中作出F-△L 图像
(2) 由图像得到弹簧的劲度系数k=___N/m;
(3) 当△L=2 cm 时弹簧的弹性势能E_p=____J ．

科目： 来源：江苏模拟 题型：填空题

科目： 来源：0115 期末题 题型：实验题

利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示：

（1）在坐标图中作出此弹簧的F-L图线；

（2）F-L图线与L轴的交点表示____________， 其值为____________m；
（3）弹簧的劲度系数为____________N/m。

科目： 来源：期末题 题型：实验题

某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长的关系。下表是他的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计。

（1）根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象。

（2）根据图象计算弹簧的劲度系数为______________。

科目： 来源：不详 题型：填空题