科目： 来源：山东省模拟题 题型：实验题

（1）在一次探究活动中，某同学用如图（a）所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量m_A=1.5 kg，用水平恒力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则A、B间的动摩擦因数μ=______________；（g=10 m/s²）

（2）该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0.1 s的几个点，如图（b）所示，各相邻点间距离在图中标出。则在打C点时金属板被拉动的速度v=______________m/s。（保留两位有效数字）

科目： 来源：上海模拟题 题型：计算题

如图a所示，用固定的电动机水平拉着质量m＝2kg的小物块和质量M＝1kg的平板以相同的速度一起匀速水平向右，物块位于平板左侧，可视为质点。在平板的右侧一定距离处有台阶阻挡，平板撞上后会立刻停止。电动机功率保持P＝3W。从某时刻t＝0起，测得物块的速度随时间的变化关系如图b所示，求：
（1）平板与地面间的动摩擦因数μ；
（2）物块在1s末和3s末两时刻受到的摩擦力各多大？
（3）若6s末物块离开平板，则平板长度L为多少？

科目： 来源：江苏模拟题 题型：实验题

测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定。

（1）实验过程中，电火花计时器应接在______________（选填“直流”或“交流”）电源上，调整定滑轮高度，使_________________________；
（2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=______________；
（3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.52cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm，则木块加速度大小a=______________m/s²（保留两位有效数字）。

科目： 来源：0115 期末题 题型：实验题

为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，两同学分别设计了如图所示的甲、乙实验方案。

（1）为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为______________方案更合理；
（2）若A和B的重力分别为10.0N和20.0N。当A被拉动时，弹簧测力计a示数为6.0N，b示数为11.0N，c示数为4.0N，则A、B间的动摩擦因数为______________。

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

如图所示传动带装置，大轮为主动轮，通过皮带带动从动轮逆时针转动，则此时皮带上的两点P和Q受到轮子的摩擦力方向分别是

[     ]

A．向前、向前
B．向后、向后
C．向前、向后
D．向后、向前

科目： 来源：同步题 题型：多选题

如图所示，在水平力F的作用下，重为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为

[     ]

A．μF
B．μ(F+G)
C．μ(F－G)
D．G

科目： 来源：江苏模拟题 题型：多选题

如图所示，质量为m的物体在与水平面成θ角的斜向上推力F作用下沿水平天花板匀速运动，若物体与天花板间的动摩擦因数为μ，则物体受到的滑动摩擦力大小可以表示为

[     ]

A．Fsinθ
B．Fcosθ
C．μ（Fsinθ－mg）
D．μ（mg－Fsinθ）

科目： 来源：江苏同步题 题型：实验题

像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用图甲所示装置测量滑块和长lm左右的木块间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。此外在木板顶端的P点还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，光电门l、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为s和s。用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺示数如图乙所示。

（1）读出滑块的宽度d＝________________cm。
（2）滑块通过光电门1的速度：v₁=________________m/s，滑块通过光电门2的速度：v₂=________________m/s。
（3）若仅提供一把米尺，已知当地的重力加速度为g，为完成测量，除了研究v₁、v₂和两个光电门之间的距离L外，还需测量的物理量是________________________________（说明各量的物理意义，同时指明代表物理量的字母）。
（4）用（3）中各量求解动摩擦因数的表达式μ=________________（用字母表示）。