科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下图中哪一图线表示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

[     ]

A、

B、

C、

D、

科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法和理由正确的是

[     ]

A．实验中所用电源为低压直流电源
B．可以将装有砝码的小盘用钩码代替，这样会使实验更加方便
C．实验结果不用a-M图象，而用a-图象，是为了便于根据图象直观地作出判断
D．改变小车质量时，要重新平衡摩擦力

科目： 来源：同步题 题型：实验题

科目： 来源：专项题 题型：实验题

在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。

(1)当M与m的大小关系满足___________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是___________。
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=求出

科目： 来源：专项题 题型：实验题

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

(1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=50.00 cm，由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=_______cm。该实验小组在做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t₁和遮光条通过光电门2的时间△t₂，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式为________，滑块的加速度的表达式为 ________。（以上表达式均用字母表示）

(2)在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验数据。其中当滑块的质量是350 g时，△t₁=1.60×10^-3 s，△t₂=1.50×10^-3 s，请根据(1)中得到的表达式计算出此时的加速度，并将结果填在下表中相应位置。

(3)实验小组根据实验数据作出了a与的图线如图所示，该图线有一段是弯曲的，试分析图线弯曲的原因。答：________________________。

科目： 来源：黑龙江省月考题 题型：实验题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

科目： 来源：同步题 题型：实验题