1£®ÌýµÚ8¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ12ÖÁ14Ì⣮
12£®Which plan does the man choose£¿
A£®The one-meal plan£®
B£®The two-meal plan£®
C£®The three-meal plan£®
13£®How will the man pay£¿
A£®By the quarter£®
B£®By the week£®
C£®By the month£®
14£®What can we learn from the conversation£¿
A£®The man can use the meal tickets at any day of the week£®
B£®The man must pay now£®
C£®It will cost the man 36dollars a week£®

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11£®It is really sad news for Guinness World Records£®Tiffany Two£¬the holder of the£¨61£©oldest£¨old£© cat record£¬has passed away in her sleep at£¨62£©theage of 27years£¬2months and 20days£®
Born on March 13£¬1988in San Diego£¬California£¬Tiffany Two £¨63£©was bought£¨buy£© by her owner£¬Sharon Voorhees£¬from a local pet shop£®At thattime£¬the cat was only six£¨64£©weeks£¨week£© old£®Sharon named her Tiffany Two in memory of the cat she once£¨65£©owned£¨own£© In the 1970s£®
In fact£¬£¨66£©whenTiffany Two celebrated her 27th birthday back in March£¬she had lived the equivalent £¨µÈÁ¿£© of 125human years£®
Despite£¨67£©her/the unbelievable age£¬Tiffany Two was reported to have good sight and hearing£¨68£©recently£¨recent£©£®Tiffany Two only had minor£¨69£©illnesses£¨ill£© such as high blood pressure£¬and Sharon described her as"strong and sill able to go up and down stairs"£®
"She's not afraid£¨70£©to play£¨play£© with anyone or any animal£®She walks right past the dogs£®She's very active!"Sharon explained£®

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12£®ÌýµÚ9¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ15ÖÁ17Ì⣮
15£®Why does the woman want to work the night shift£¿
A£®She has a full-time job during the day£®
B£®The salary for working at night is higher£®
C£®She has classes during the day£®
16£®When will the woman start to work at night£¿
A£®At 7£º05 pm£®
B£®At 7£º15 pm£®
C£®At 7£º50 pm£®
17£®What do we know about the woman£¿
A£®She will get the full-time job£®
B£®She cannot start work immediately£®
C£®She is satisfied with the job£®

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9£®ÌýµÚ7¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ8¡¢9Ì⣮
8£®What did Danny's father buy for him during his injection£¿
A£®Many needles                   
B£®Anything he wants      
C£®The Ultraman costume
9£®Who is Danny's sister£¿
A£®May                           
B£®Daniel               
C£®Sally£®

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16£®ÌýµÚÁù¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ6¡¢7Ì⣮
6£®What is the relationship between the speakers£¿
A£®Good friends     
B£®Mother and son          
C£®Brother and sister
7£®What will the woman do next£¿
A£®Go shopping     
B£®Get the key             
C£®Pick up Lucy£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

6£®ÌýµÚ8¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ11ÖÁ13Ì⣮
11£®When does the conversation take place£¿
A£®In the evening£®
B£®In the morning£®
C£®In the afternoon£®
12£®What did Peter think of poems£¿
A£®They are boring to read and hard to write£®
B£®They are fun to read but difficult to write£®
C£®They are fun to read and easy to write£®
13£®What did the woman do when Peter was little£¿
A£®She asked him to recite poems£®
B£®She taught him how to read poems£®
C£®She read nursery rhymes to him£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

13£®ÌýµÚ7¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ8¡¢9Ì⣮
8£®What are the speakers mainly talking about£¿
A£®Laying off staff£®
B£®Working at home£®
C£®Computerizing in companies£®
9£®What does the woman like doing£¿
A£®Contacting her workmates by e-mail£®
B£®Doing housework at home£®
C£®Watching TV£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

10£®ÌýµÚ6¶Î²ÄÁÏ£¬»Ø´ðµÚ6ÖÁ7Ì⣮
6£®What did Mr£®Brown want to do that morning£¿
A£®He wanted to leave the hotel£®
B£®He wanted to sign his name£®
C£®He wanted to stay at the hotel£®
7£®What happened to the man£¿
A£®The woman didn't give the man his bill and receipt£®
B£®The woman made a mistake of the man's bill£®
C£®The man couldn't pay that much money£®

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¿ÆÄ¿£º¸ßÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÌýÁ¦Ìâ

11£®Question 11through 13are based on the following passage£®
11£®A£®The number of students they take in is limited£®
B£®They receive little or no support from public taxes£®
C£®They are only open to children from rich families£®
D£®They have to pay more taxes£®
12£®A£®Private schools admit more students£®
B£®Private schools charge less than religious schools£®
C£®Private schools run a variety of programs£®
D£®Private schools allow students to enjoy more freedom£®
13£®A£®The churches£®
B£®The program designers£®
C£®The local authorities£®
D£®The state government£®

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