IV. 写作(共两节,满分为40分)
第一节:基础写作(共1小题,满分15分)
【写作内容】
请根据下面内容要点,写一篇日记。
10月11日星期天,天气晴朗,上午十点,你在一家商店买东西,这时来了一位美国妇女。她要给丈夫买一件衬衫。由于售货员不懂英语,他们都很着急。你了解了情况,帮助了他们。对此,美国妇女对你非常感谢。你对自己能与外国人交谈感到很高兴。
注意:日记的格式已经给出。
October 11th, Sunday Fine
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【写作要求】
1.只能使用5个句子表达全部内容;将5个句子组织成连贯的短文;
2.文中不能出现真实姓名和学校名称。
3. 注意日记的格式。
【评分标准】 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯
October 11th, Sunday, Fine
I happened to be doing some shopping at ten o’clock in a shop this morning when an American lady entered the shop. She told the shop assistant that she wanted to buy a shirt for her husband, but he didn’t understand what she was saying, so at that time they all seemed to be very anxious. Seeing this, I went over and helped them out. The American lady was very grateful to me for my help. I am very glad that I could talk with foreign guests in English.
解析
科目:高中英语 来源:广东省实验中学2009—2010学年高二下学期期末考试试题(英语) 题型:写作题
IV 写作(共两节,满分40分)
基础写作(满分15分)
请根据以下的情景说明,使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
【写作内容】
最近西部地区在久旱之后下了一场大雨。但意想不到的是大雨带来的不是旱情的缓解,却是洪灾。洪水毁坏了农田、房屋。为此当地人民意识到树对居住环境的重要性。他们曾经为了赚钱而大量砍伐树木,现在他们为此感到后悔,并决心植树造林,绿化荒山,阻止同类灾害再次发生。
【写作要求】
1.标题:The Importance of Trees
2.必须使用5个句子介绍全部所给的内容
3.将5个句子组成连贯的短文
提示:缓解旱情 give relief from drought
【评分标准】
句子结构的准确性和复杂度;信息内容的完整性和连贯性
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科目:高中英语 来源:广东省增城中学2010届高三下学期第三次模拟考试英语试卷 题型:写作题
IV. 写作(共两节,满分40分)
第一节基础写作(共1小题,满分15分)
以下是一位学生对英国出版社英语教材的反馈意见表,请根据要求写一篇英语短文,寄回英国出版社。
第一节 基础写作(共1小题,满分15分)
[写作内容]
根据以上图片写一篇英语文章描述图片内容,并包括如下内容要点:
醉酒驾驶的原因 | 缺乏安全意识,认为喝点酒没事,但一旦发生事故则后悔莫及。 |
禁止醉酒驾驶的措施 | 1)加强交通安全教育,提高交通安全意识。 2)立法严惩醉酒驾驶者。 |
倡议 | 重视日常驾驶,减少道路事故。 |
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科目:高中英语 来源:广东省2010届高三下学期最后一次模拟考试试题(英语) 题型:书面表达
IV 写作(共两节,满分为40分)
第一节:基础写作(共1小题,满分15分)
假定你是李华。应你的朋友Bob的要求,写一篇短文介绍澳大利亚的基本情况。短文内容须包括下面表格中的相关信息。
位置 |
位于太平洋的西侧 |
面积 |
760万平方公里,是大洋洲(Oceania)最大的国家 |
人口 |
只有1,000多万,多数集中在东部沿海地区 |
首都 |
堪培拉(Canberra) |
名胜 |
有许多名胜,其中悉尼歌剧院(Opera House)闻名于世。 |
其它 |
风景秀丽。2000年奥运会就是在悉尼举行的。 |
注意:
1.只能使用5个句子介绍表格内的内容;
2.标题为“Australia”
3.可以适当增加细节,以使行文连贯。
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科目:高中英语 来源:广东省山一2010届高三第八次模拟考试试题(英语) 题型:书面表达
IV. 写作(共两节,满分40分)
第一节基础写作(共1小题,满分15分)
以下是一位学生对英国出版社英语教材的反馈意见表,请根据要求写一篇英语短文,寄回英国出版社。
姓名 |
李华 |
联系电话 |
0750--567890 |
学校 |
耀华中学 |
电子邮箱 |
Lihua2009@yahoo.com |
教材评价 |
主要优点 |
话题覆盖面广,涉及文化、历史、地理、科技等 |
|
主要缺点 |
部分句子表达深奥;语法如定语从句在某些课文中出现过于频繁, 显得生硬 |
||
建议 |
语法顺序由浅入深,先介绍句子基本成分;再学习复合句;增加与单元话题相关的阅读材料 |
【写作要求】
1.5个句子介绍表格中对教材的评价内容。
2.将5个句子组织成连贯的短文,使用必要的连接词。
3.头和结尾已经给出,不计入句子数。
参考词汇:定语从句:attributive clause 复合句: compound clause
【评分标准】句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Dear editors:
I am Li Hua from Class Ten Senior One of Yaohua Middle School. My opinions about the textbook are as follows:
___________________________________________________________________________________
I hope my suggestions will be taken into consideration.
Please contact me at 0750—567890 or Lihua1995@yahoo.com
Best wishes!
Li Hua
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