Question

4．第一节 短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及修改均仅限一词．
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
During my second month of nursing school，our professors gave us a quiz．I had smoothly finished the others'questions when I got stuck on the last one："What's the first name of the woman who clean the school？"I had seen，many times，the woman，tall and in her fifty，but how could I know her name？I handed in my paper，leave the last question blankly．After a class ended，one student asked for the answer for the question．The professor said，"As you know，that in your careers you will meet many people．You should respect them and care about them，even you just smile and say'hello'to them．

Answer 1

分析 考试时老师给学生出了这样一道试题：打扫学校的那位女清洁工姓什么？学生都回答不上来，老师以此教育学生要尊重身边的每一个人．

解答 During my second month of nursing school，our professors gave us a quiz．I had smoothly finished the others'questions when I got stuck on the last one："What's the first name of the woman who clean the school？"I had seen，many times，the woman，tall and in her fifty，but how could I know her name？I handed in my paper，leave the last question blankly．After a class ended，one student asked for the answer for the question．The professor said，"As you know，that in your careers you will meet many people．You should respect them and care about them，even∧you just smile and say'hello'to them．
详解：
1．professors改为professor；考查名词，此处"我们的教授"是一个老师，要用单数形式．
2．others'改为other；考查代词，other本身就有"其它"的意思，后面可以直接跟名词，不需要加所有格形式．
3．clean改为cleans；考查主谓一致，这是一个定语从句，先行词woman是单数形式，时态是一般现在时，故用第三人称单数形式cleans．
4．fifty改为fifties；考查固定搭配，in one's fifties是固定短语，意为"在某人50多岁时"．
5．leave改为leaving；考查非谓语动词，主语I与动词leave存在逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式作状语．
6．blankly改为blank；考查形容词，这里用形容词形式作question的补足语成分．
7．a改为the；考查冠词，此处用定冠词the表示特指，特指考试的这节课．
8．for改为to；考查介词，the answer to the question是固定用法，意为"问题的答案"．
9．that去掉；考查句式，这就是一个陈述句，不用任何词作引导．
10．even后加if/though；考查让步状语从句，even是副词，意为"甚至"，even if/though意为"即使，尽管"，分析句意为"你应该尊重每他们，哪怕只是冲他们微笑一下"，故此处用even if/though．

点评 短文改错首先快速阅读短文，了解短文基本大意，确定文章的基本时态，再运用语法，词汇，习惯性短语等基础知识进一步分析各个句子，找出文中的错误加以修改