分析 作者在本文中告诉我们,地球是人类和动物的家园,我们每个人都有责任去保护地球.作者为了保护地球做出了大量的贡献,包括开办网络公司,给一些保护地球的组织捐款,做演讲等.有些人认为个人的一点小贡献改变不了大环境,作者认为这个想法是不对的,保护地球不能忽视任何一个小的行为.
解答 61.to;考查介词,这里的to表示一种归属关系,意为"它是人类和动物的家园."
62.responsibility;考查名词,定冠词后面要跟名词,这里在句中用作动词have的宾语.
63.how;考查疑问副词,这里用how表明一种方式,意为"我想知道怎样才能好好利用我的才能".
64.inspired;考查动词的时态,句子中的"at age 8"说明了这里应该用一般过去时inspired.
65.trying;考查分词作状语,organizations 与动词try存在逻辑上的主谓关系,所以这里用现在分词形式作状语.
66.invited;考查固定结构,这里get代替be和过去分词连用,构成"get+过去分词"结构,表示被动.
67.is;考查动词的时态,作者在这里讲述一种实际情况,故用一般现在时is,与后面的形容词meaningful构成系表结构.
68.a;考查冠词,contribution 意为"贡献",是可数名词的单数形式,故前面加 a 表示泛指.
69.Actually;考查副词,这里用副词形式放在句首作句子的状语.
70.tiniest;考查形容词的最高级,这里用tinest与后面的greatest形成对比,意为"最小的行动都优于最大的意图".
点评 首先要通读全文,了解大意,抓住上下文语境所提供的信息,仔细分析带空格的句子,明确空格所要填的词义,词型和短语搭配,给出所要填的正确形式,然后整体阅读短文,核对答案.
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A. | wins | B. | won | C. | had won | D. | has won |
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A. | which | B. | who | C. | whose | D. | whom |
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