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第三节  书面表达(满分30分)

假设你是红星中学高二一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下要点,给某英文杂志写一篇以“Low–Carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法和感受。

内容要点:

1.步行或骑车上学   2.放学后关灯、关电脑   3.纸张两面用   4.使用环保购物袋

注意:1.信的开头已为你写好。

2.词数100左右。

词汇:环保购物袋 environmentally friendly bags

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized by

the WWF. On the first day,                                                          

                                                                               

                                                                                

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized

by the WWF. On the first day, we chose to go to school by bike or on foot rather than by bus or car. Before we left the classroom, we made sure the lights and the computer were switched off. In order to make full use of paper, we began to write on both sides. Besides, while shopping, we no longer used plastic bags but carried environmentally friendly ones.

I think what we did on that day was meaningful, which can help us to form a good habit. We should also call on the people around us to do something for low–carbon living. Only in this way will the earth be a good place to live on.

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科目:高中英语 来源: 题型:

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第三节  书面表达(满分30分)

假设你校举行题为“网吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活动。请根据下图写一篇英语短文,描述图中的内容,并就其反映的现象发表评论和提出方案。

要点提示:

 1. 一位父亲在找儿子 2. 街上满是网吧   3. 儿子在网吧玩

 4. 描述网吧多的现状 5. 网吧的危害(评论) 6. 解决方案

 

注意:

1. 词数:100左右;

2. 可适当增添细节,以使行文连贯;

3. 文中不可使用真实姓名和学校名称;

4. 参考词汇:网吧:cyber center。

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科目:高中英语 来源: 题型:

第三节:书面表达(满分25分)

近段时间你发现校园内浪费现象严重,请你在班会上发表演讲,谈谈你所看到的浪费现象及危害,并就这一现象发表个人见解。

浪费现象

1. 不关水、不关教室的电灯

2. 食堂里的桌子上丢满食物

3. 校园里乱丢纸张、书本

造成危害

1. 浪费资源

2. 形成坏习惯,不利于品德养成

3. 浪费金钱,增加父母经济负担

个人认识

适当发挥

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科目:高中英语 来源: 题型:

第三节:书面表达(满分25分)

近段时间你发现校园内浪费现象严重,请你在班会上发表演讲,谈谈你所看到的浪费现象及危害,并就这一现象发表个人见解。

浪费现象

1. 不关水、不关教室的电灯

2. 食堂里的桌子上丢满食物

3. 校园里乱丢纸张、书本

造成危害

1. 浪费资源

2. 形成坏习惯,不利于品德养成

3. 浪费金钱,增加父母经济负担

个人认识

适当发挥

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