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—Hi, Li Ming. Where are you going?

—Oh, it’s you—Xiaohui. I ______ you.

A. didn’t recognise  B. hadn’t recognised

C. haven’t recognised D. don’t recognise

A

 

由句意“哦,是晓辉。”知他们之间原来彼此认识,只是刚才没有认出,所以选A。

 

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科目:高中英语 来源: 题型:

—Hi, Li Ming. Where are you going?

—Oh, it’s you—Xiaohui. I ______ you.

A. didn’t recognise                B. hadn’t recognised

C. haven’t recognised              D. don’t recognise

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科目:高中英语 来源:2011届云南省昆明一中高三第二次月考英语卷 题型:写作题

假如你是李明,你收到美国笔友的电子邮件如下:
Date: Wed, 8 April.2011 18:09:39
From: Tom White  twhite@vaho0.com
To:   Li Ming    liming5@yahoo.com.cn
Subject: Question
Dear Li Ming,
Hi, I'm visiting China next month.Isn't it exciting? Could you please tell me something about Kunming, your hometown?
Looking forward to your reply.
Thanks.
根据以下内容回复:
地理位置:我国西南   面积:约21473平方公里    人口:619多万
特   色:气候宜人;交通便利;旅游、文化资源丰富,游客既可欣赏美景,又可品尝各种风味食品。
其   他:乐意充当导游。
注意:
1.词数:100左右。开头为你写好,但不计入总词数;
2.内容可适当发挥,注意行文连贯。
Dear Tom,
Hi, I’m glad…                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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科目:高中英语 来源:2010-2011学年湖北省武汉市三角路中学高二上学期期末考试英语试卷 题型:写作题

假设你是李明,你在美国的朋友杰克将于明年七月到武汉来旅游,请你介绍武汉的一些情况。请根据下列要点,用英文回一封电子邮件。
要点:
1.地理位置(交通便利)
2.风景名胜
3.特色风味
注意:1.    词数为120左右;
2.    参考词汇:黄鹤楼-  the Yellow Crane Tower
编钟-  Chime Bells                
热干面   hot and dry noodles
3.       电子邮件的开头和结尾已为你写好(不计入你所写词数)。
Hi Jack ,
Nice to read your e-mail today. I am only too glad to hear that.....
_____________________________________________________________________________
Hope you’ll enjoy your visit in Wuhan. 
Yours  Li Ming

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科目:高中英语 来源: 题型:单选题

—Hi, Li Ming. Where are you going?

—Oh, it’s you—Xiaohui. I ______ you.


  1. A.
    didn’t recognise
  2. B.
    hadn’t recognised
  3. C.
    haven’t recognised
  4. D.
    don’t recognise

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