分析 本文讲述了圈养牲畜的历史--由一开始利用它们(狗和奶牛),把它们圈养在院子里,到现在把它们当作宠物的历史.
解答 BDFEC
61.B 此段话主要讲述传统的圈养牲畜的目的,从很久以前打猎动物并把它们圈养到后院到现在对待它们的方式(越来越柔和,且不考虑它们的实用性),表达了饲养动物有很长的历史,Pet-keeping is a time-honored tradition.(饲养动物是历史悠久的传统.)和B选项相符合,故答案为B;
62.D 此段话的中心思想可以由第一句话看出来We keep animals as pets because they are attractive.(养宠物是因为它们外表很有吸引力),可见是符合人的审美需求,后面的内容是对这句话的阐述,故答案为D;
63.F 此段话的表达中心可由第一句话概括Many parents find it helpful to have pets in the house for their children.故答案为F;
64.E 第四段话的内容是讲越来越多的人搬入了公寓,他们不能养像猴子和狗一样的动物,因此,把动物放进笼子里圈养就流行起来.比如鸟类,鱼.因此第四段话的中心和E选项相符合,故选E;
65.C 第五段话是对人们现在饲养宠物的反思--宠物满足了人们保护自然的一点需求,但是把动物变为宠物,我们是否是在奴役它们?(意为"可能对宠物来说是一种伤害).其内容与C选项相符,故选C.
点评 本文为配对阅读题型,要求选出与每段相符合的选项概括,考生需先理解每个选项,再通读每段话,找出每段话所谈论的要点,最后进行正确的配对.
科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | for which | B. | which | C. | where | D. | of which |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:解答题
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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空
26.A.leaving | B.driving | C.moving | D.stopping |
27.A.injured | B.awkward | C.honest | D.elderly |
28.A.Her husband | B.My son | C.The crowd | D.The seller |
29.A.Specifically | B.Particularly | C.Interestingly | D.Fortunately |
30.A.If | B.Since | C.While | D.Unless |
31.A.guilty | B.curious | C.angry | D.worried |
32.A.complained | B.said | C.lied | D.responded |
33.A.no one | B.someone | C.everyone | D.anyone |
34.A.lend | B.bring | C.leave | D.buy |
35.A.amazed | B.shocked | C.puzzled | D.concerned |
36.A.wise | B.sweet | C.innocent | D.crazy |
37.A.which | B.when | C.what | D.whether |
38.A.must not | B.can't | C.may not | D.needn't |
39.A.scene | B.habit | C.flower | D.deed |
40.A.checking with | B.looking after | C.operating on | D.praying for |
41.A.from | B.to | C.with | D.about |
42.A.respectful | B.cheerful | C.successful | D.wonderful |
43.A.Out of | B.Regardless of | C.Thanks to | D.As to |
44.A.love | B.hope | C.pity | D.pain |
45.A.idea | B.money | C.smile | D.comfort |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:选择题
A. | what | B. | that | C. | which | D. | who |
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