第二节:书面表达在紧张的高三备考阶段.英语老师为了提高复习效率.广泛征求学生意见.假如你叫张华.请根据以下提示.给英语老师写封信.表达你们的需求和建议. a)适当放慢进度.留出思考时间 b)反复训练重要.易错知识点 c)指导方法 d)减少作业量以保证质量 e)给予更多鼓励注意: 1．根据以上内容写一篇短文.不要逐句翻译.可适当增加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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第二节：书面表达(共一题，满分25分)　　

在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。

a)适当放慢进度，留出思考时间

b)反复训练重要、易错知识点

c)指导方法

d)减少作业量以保证质量　　　　

e)给予更多鼓励

注意：

1．根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。

2．要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；

3．词数：100个左右。开头已给出，不计词数。

Dear Mr．Wang，

We're so pleased that you are willing to share our views．

【答案】

One possible version：

Dear Mr．Wang，

　　　　 We're so pleased that you are willing to share our views．　　　　

In the course of the general revision，what we need is solid foundation．As you know, we didn't learn well enough in the first two years，so please slow down and make sure we have really mastered everything．Besides，we need a little more time to think for ourselves．As for those important points which also make us confused，would you please give us more practice in case we forget? Meanwhile，we need your instruction，for example，in how to write in natural English．I still have another request：assign us less homework in order that we can do it more efficiently．　　　　

By the way, we often feel frustrated，which has a very bad effect on our study．We would appreciate it if you would give us some encouragement from time to time．

Yours

Zhanghua

【解析】略

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科目：高中英语 来源：云南省昆明黄冈高考复读中心2010届高考压轴模拟考试卷 题型：写作题

　
第二节：书面表达(共一题，满分25分)　　
在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。
a)适当放慢进度，留出思考时间
b)反复训练重要、易错知识点
c)指导方法
d)减少作业量以保证质量　　　　
e)给予更多鼓励
注意：
1．根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2．要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；
3．词数：100个左右。开头已给出，不计词数。
Dear Mr．Wang，
We're so pleased that you are willing to share our views．

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科目：高中英语 来源：浙江省舟山市东海中学2010届高三高考模拟试题（英语） 题型：写作题

第二节：书面表达（30分）
常言道：“字如其人。”随着电脑的普及率越来越高，老师、家长和学生对字迹的重视程度也降低了。据一项调查显示，有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看。对于中学生而言，能写一手美观大方的字还是颇有益处的。而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别，如下图所示。请根据下图写一篇100－120词的英文短文向某英文报社投稿，反映一下中学生不想改善字迹的理由以及你是如何看待这个问题的。
中学生不想改善字迹的理由
可以用电脑写字　　　　　　　　　　　　　　　51.5
　　没有时间练　　　　　　　　　　　　32.3
　　没有什么用　　　　　　　　10.9
　　　　　其他　　　　　　5.3
写作要求：1、反映一下中学生不想改善字迹的理由；
2、你是如何看待这个问题的；
3、内容连贯，不要逐句翻译。开头已写好，不计词数。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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