假设你是星光中学的李华,将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿,主要内容包括:
1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题。
2.骑自行车的益处,如节能环保、有利健康等。
注意:1.词数:120词左右;
2. 演讲稿开头和结尾已给出,该部分不计入总词数。
Good morning, everyone,!
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Thank you!
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech today is “Let's Ride Bicycles”. As we know, air pollution and heavy traffic are becoming increasingly severe due to the overuse of cars. Therefore, it’s high time we chose another means of transport-cycling.
Compared to cars, bicycles are much cheaper to buy and maintain, and we don't have all the added costs of fuel and parking. What's more, bicycles are more environmentally friendly than cars and cycling is a good way of energy-saving and low-carbon life. Last but not least, cycling is can help keep fit and live longer. By riding bicycles, you can cut down your risk of heart attacks, high blood pressure and other illnesses. So, let's ride bicycles from today on!
Thank you
解析试题分析:本篇书面表达要求写一篇题为Let’s Ride Bicycles的演讲稿。根据提示的要点,文章可以一段写目前汽车造成的问题,一段写骑自行车的好处,这样的段落安排会使文章结构清晰。此外要点中列举骑自行车的好处较多,所以在写这部分时要注意使用表顺序的连接词,以使文章有条理性。另外,在语言的运用上可以适当使用祈使句,这样使演讲稿更具有号召性。
【亮点说明】本篇范文语言简练流畅,结构紧凑,要点全面。As we know, air pollution and heavy traffic are becoming increasingly severe due to the overuse of cars.这句话用了非限制性定语从句 Therefore, it’s high time we chose another means of transport-cycling.这句话用了虚拟语气,Compared to cars, bicycles are much cheaper to buy and maintain, and we don't have all the added costs of fuel and parking. 这句话用了过去分词做状语,此外,文中Last but not least,,和 What’s more,的使用使文章内容条理分明,层次清晰。
考点:考查提纲作文。
科目:高中英语 来源: 题型:写作题
一年一度的校园文化节又拉开了序幕,但今年学生却没有表现出像往年的兴趣和热情。面对这一现象,有人提出校园文化节还要不要举办的问题,这引起了同学们的讨论。上周末你班也进行了一场讨论。请你根据下面表格所提供的内容将讨论结果做一总结并发表自己的观点,字数120左右。
| | 观点 |
| 支持 | 给学生创造了展示自我才华的舞台;有利于提高学习兴趣; 丰富校园文化,活跃校园气氛。 |
| 反对 | 学习任务重,抽不出时间; 许多活动和学习无关,没有多大意义。 |
| 你的看法 | …… |
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假设你是星光中学的李华,将参加主题为"Let's Ride Bicycles"的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿,主要内容包括:
1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题;
2.骑自行车的益处,如节能环保、有利健康等。
参考词汇:低碳生活(low-carbon life);节能(energy saving)
注意:
1.词数:120词左右;
2.演讲稿开头和结尾已给出,请将其抄写在答题卡上且该部分不计入总词数。
Good morning, every
I am Li Hua form Xingguang Middle School. The topic of my speech is "Let's Ride Bicycles". ________________________________________________________________________________
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Thank you !
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假如你是小华, Jane是美国人。在她暑假来中国游玩时你们相识,并成为好朋友。Jane回国后,你很想念她,于是给她写了一封信,并且和她谈了你对高一新生活的感受,信头信尾均已给出。要求120词左右。
内容包括:
1.新学校的生活、学习情况与感受。
2.表达对她父母的问候,并请她明年来你校看看的愿望。
Dear Jane,
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Yours sincerely,
Xiaohua
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
你堂兄建华在国外学习,你们经常用英文通信。他即将完成学业,不久前来信就是否回国工作征求你的意见。请根据下列提示回信:
建议他回国;
你的理由是:⑴ 学有所用,就业容易;
⑵ 照顾父母。
注意:1.词数100左右;
2.行文应连贯,内容应完整;
3. 开头语与结尾已为你写好,不计入词数。
June 8th
Dear Jianhua,
I’m very glad to have received the letter you sent me two weeks ago.
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Best wishes,
Yours,
Minghua
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
假若你是某高中学生李华,进入高中后, 你觉得学英语课文的方式与初中有很大的不同。 你给自己的初中英语老师写了一封信,介绍自己高中英语学习情况。内容如下:
1.开始学习高中英语时,觉得英语课文比初中要难得多,几乎丧失信心。
2.后来,向老师和同学请教学习英语课文的方法。在他们的帮助和鼓励(encouragement)之下,我取得了很大的进步,现在对英语阅读越来越感兴趣。
3.每天努力背英语词汇,多读课文,多训练阅读等。
注意:
1. 信的开头已给出,不计入总词数。
2. 应包括以上要点,但不要逐条翻译,可适当发挥,以使行文连贯。
3. 词数:100左右。
Dear Miss Wang,
I’m very happy to tell you that ___________________________________________________________
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Wish you all the best.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
根据以下提示,结合事例,用英语写一篇短文。
Encouragement from a friend plays a very important role in motivating you to solve the problems you are facing. It helps you fight the difficulties and get out of an unfavorable situation you are stuck in.
注意:
(1)无须写标题,文章开头已经给出,不得照抄英语提示语;
(2)除诗歌外,文体不限;
(3)词数为120左右。
Encouragements can serve as a ray of hope during difficult times.
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
根据以下要点,写一篇介绍美国残疾女作家海伦·凯勒(Helen Keller)的短文。
参考词汇:the deaf-mute 聋哑人
要点:
生于美国
19个月 因病丧失视力、听力以及语言能力
7岁 遇上女教师Miss Sullivan, 在其帮助下学会了读、写、说
24岁 以优异成绩毕业于Radcliffe College
著作 The Story of My life, Let Us have Faith
贡献 倾毕生精力为全世界的盲人和聋哑人服务
字数:120左右
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科目:高中英语 来源: 题型:写作题
从南京“彭宇案”开始,社会就陷入“助人恐惧”中。最近,你班就“是否应该帮助陌生人”展开了讨论, 同学们就这一话题意见不一。请根据下表的讨论结果,以“Should we help strangers?”为题写一篇短文。
| 观点 | 原因 |
| 赞成 | 1.帮助他人是美德 …… 2.帮助他人就是帮助自己…… …… |
| 反对 | 怕陷入麻烦,甚至危险 怕被误解 …… |
| 你的观点(至少两点) | |
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