Question

17．下面短文中有10处语言错误，请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词．
增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写上该加的词．
删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词．
注意：（1）每处错误及其修改均仅限一词；
（2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Today is my grandpa's birthday．In many years，we celebrated the day together happily with our whole family．And he has gone and wouldn't come back again．That day，I stood before him，and he was looking at me，smiled in peace．The next morning，he passed out．I enjoy beautiful stories my grandpa told me．He was a great storyteller．When I was a child，he liked to tell us mythology（神话）．All the children crowded around her．One after another，he told story from his mind．Now what I want to tell him all with my school life!I often recall up all kinds of memories．

Answer 1

分析 本文主要讲述了作者回忆跟爷爷的往事．

解答 Today is my grandpa's birthday．In many years，we celebrated the day together happily with our whole family．And he has gone and wouldn't come back again．That day，I stood before him，and he was looking at me，smiled in peace．The next morning，he passed out．I enjoy beautiful∧stories my grandpa told me．He was a great storyteller．When I was a child，he liked to tell us mythology（神话）．All the children crowded around her．One after another，he told story from his mind．Now what I want to tell him all with my school life!I often recall up all kinds of memories．
详解：
1．And改为But 考查连词．前后两个单句构成转折关系，用连词But．
2．wouldn't改为won't 考查动词时态．根据语境是以后再也不会回来，因此要使用一般将来时的否定形式．
3．smiled改为smiling 考查现在分词．he与smile之间是主谓关系，用现在分词短语smiling in peace用状语．
4．out改为away 考查固定搭配．pass away意为"去世"，pass out意为"昏厥，失去知觉"，此处应是：去世．
5．加the 考查冠词．此处表示特指那些爷爷给我讲的故事，stories前加定冠词the表示特指．
6．her改为him 考查代词．此处指的是爷爷，应使用him．
7．story改为stories 考查名词．story是可数名词，表示不止一个故事，用其复数形式．
8．what改为how 考查感叹句．此处表示多么想要告诉爷爷我的学校生活，使用副词how修饰整个句子．
9．with改为about 考查介词．tell sb．about sth．意为"告诉某人某事"，是固定搭配．
10．去掉up 考查词语用法．recall是及物动词，后接宾语时不用介词．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．