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书面表达

假设你是李华强。时下,你校不少学生带手机上学。为此,你班组织了一次班会,讨论中学生上学是否有必要带手机。请你给英语笔友Tom写封信,根据下表提供的信息,客观地介绍讨论的情况。可结合你校实际进行适当发挥,并发表自己的看法。

一些同学认为

一些同学认为

你的观点

方便;时尚。

中学生自控能力差;玩手机浪费时间。

(请你实话实说)

注意:

1. 正确使用英文书信的基本格式。

词数:120左右。

 

【答案】

【参考范文】

Dear Tom,

I’m so glad to hear from you.

Recently we’ve had a class meeting to discuss whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school.

Some of the students think that it is more convenient for them to keep in touch with their parents and friends if they have a mobile phone. And what’s more, it’s a fashion.

However, others think that middle school students are not old enough to control themselves. It is a waste of time for students to play games and send messages to each other by mobile phone. And it’s easy to cause the students to vie(攀比) with each other. If necessary, they can make phone calls by using public phones on the campus.

In my opinion, as middle school students we should put all of our heart into our studies though following the fashion is understandable.

What do you think of it?

With best wishes,                               

Yours truly,

Li Huaqiang

【解析】略

 

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科目:高中英语 来源:高一年级人教新课标版必修1第二单元测试题 题型:056

书面表达

假设你是李华,你收到你的美国笔友Richard的一封Email(见表一),请根据邮件内容和你获得的广告(见表二)所提供的信息,给Richard回一封电子邮件。

(表一)

(表二)

注意:

1.词数100左右,开头语已为你写好;

2.内容可适当发挥,注意行文连贯。

Dear Richard,

  I'm so glad to learn that________________________________________

Yours,

Li Hua

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科目:高中英语 来源:浙江省衢州一中2009-2010学年高二上学期期末考试英语试题 题型:056

书面表达

假设你是李华,你的朋友英语口语不好,他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议:

1.不要失去信心,不要怕讲错,不要怕别人嘲笑。

2.在课内课外尽可能多地讲英语,熟能生巧。

3.在课堂上要积极发言,争取讲英语的机会。如果讲错,老师会帮助他。

4.你相信假如他坚持下去,一定能提高英语口语水平。

注意:词数100左右。

Dear John,

  Thank you for your letter.

________________________________

  Best wishes,

Yours,

Li Hua

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科目:高中英语 来源:浙江省衢州一中2009-2010学年度高二第一学期期末考试 题型:写作题


第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的朋友英语口语不好,他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议:
1. 不要失去信心,不要怕讲错,不要怕别人嘲笑。
2. 在课内课外尽可能多地讲英语,熟能生巧。
3. 在课堂上要积极发言,争取讲英语的机会。如果讲错,老师会帮助他。
4. 你相信假如他坚持下去,一定能提高英语口语水平。
注意:词数100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Best wishes,
                    Yours,
Li Hua

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科目:高中英语 来源:河北省唐山一中2009--2010学年度高二第二学期期中考试英语试题 题型:写作题


第三节:书面表达(30分)
假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。

 
过去
现在
课堂
老师讲解知识点学生听讲、做笔记.
老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。
课后
 
完成大量作业.
丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料.
注意:1。注意书信格式                   2。词数120左右
生词:研究性学习 exploring study    surf the Internet
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科目:高中英语 来源:2010-2011学年江西省南昌市第二中学高二下学期期中考试英语试卷 题型:写作题

书面表达
假设你是李华,某高中学生,今年暑假将前往澳大利亚参加主题为"WATER FOR LIFE"的交流活动。请你以参访代表的身份,根据以下图片提示,用英语写一篇发言稿。

注意:
1.根据图片的内容适当展开,以使行文连贯;
2.开头与结尾已写好,不计入总词数;
3.词数:120左右。
Ladies and gentlemen,
Good morning. I'm Li Hua from Fujian,China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.               
That’s all. Thank you.

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